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創(chuàng)新性CTT工作坊 北京:2026年07月31日
模塊一:CORE模型之力● 認(rèn)識(shí)如何應(yīng)用C.O.R.E.模型,保證以學(xué)員為中心的高效教學(xué)● 高效應(yīng)用C.O.R.E.模型● C.O.R.E.模型的具體使用高效開(kāi)場(chǎng):成功之鑰● 參與開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)體驗(yàn)● 列舉開(kāi)場(chǎng)的六個(gè)關(guān)鍵要素● 說(shuō)明社交學(xué)習(xí)下的三個(gè)階段● 獲取十個(gè)高效開(kāi)場(chǎng)的示例● 選擇一個(gè)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)應(yīng)用到您的培訓(xùn)高效結(jié)束:對(duì)于......
化抱怨為行動(dòng)——基于教練的輔導(dǎo)技術(shù) 無(wú)錫:2026年07月29日
任何企業(yè)在生存、發(fā)展、壯大的過(guò)程中,不可避免地會(huì)出現(xiàn)某些員工心生不滿或有所抱怨的現(xiàn)象。作為一名企業(yè)管理者,在此種情況發(fā)生之時(shí),若未能有效地加以解決,往往會(huì)使問(wèn)題擴(kuò)大化,最后演變?yōu)椴豢墒帐暗木置妗H绾蚊鎸?duì)員工的抱怨呢?如何有效探索到員工抱怨背后的積極因素呢?如何將抱怨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),引導(dǎo)員工積極解決問(wèn)題,提升動(dòng)力呢?基于教練......
Office達(dá)人—EXCEL高效制作技巧 無(wú)錫:2026年09月11日
第一模塊規(guī)范的表格與數(shù)據(jù)更易于統(tǒng)計(jì)不規(guī)范表格如何處理在數(shù)據(jù)收集模板設(shè)定要求第二模塊效率倍增的操作技巧表格操作將橫向表格變成豎向或反之快速放大或縮小表格編輯區(qū)工作表保護(hù)讓指定的單元格不能修改自動(dòng)篩選常見(jiàn)操作誤區(qū)及使用技巧快捷鍵運(yùn)用打印技巧第三模塊統(tǒng)計(jì)工作中常用的函數(shù)單元格引用方式快速制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表對(duì)一列或多列去重,得到唯一......
壓力與情緒管理-與壓力共舞,探索快樂(lè)秘密 蘇州:2026年06月29日
? 認(rèn)識(shí)心態(tài)的重要性及作用點(diǎn);? 了解控制自己情緒的技巧和方法;? 改善自己的思維模式,提升適應(yīng)環(huán)境的能力;? 悟到生活中的陽(yáng)光心態(tài)魅力? 改變自己的行為模式? 重新認(rèn)識(shí)自己定位及對(duì)公司的深層見(jiàn)解,增強(qiáng)公司凝聚力? 引導(dǎo)員工未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃的方向? 員工之間、員工與企業(yè)之間營(yíng)造相互感恩的文化培訓(xùn)對(duì)象公司員工、企業(yè)從事 ......
基于行為的結(jié)構(gòu)化面試 北京:2026年07月30日
1,統(tǒng)一面試的流程和語(yǔ)言,改善面試觀念和行為;2,整合面試知識(shí)、工具、技巧和案例,提升關(guān)鍵面試技能;3,通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo)、訓(xùn)練的形式,提升面試的有效性和面試質(zhì)量;參會(huì)對(duì)象:總經(jīng)理、企業(yè)高管、人力資源招聘經(jīng)理、主管/各部門(mén)高級(jí)主管/經(jīng)理及涉及到招聘與面試相關(guān)人員等課程大綱:第一部分:面試官所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力1.拆分面試官......
Poka-Yoke防錯(cuò)防呆技術(shù)訓(xùn)練 上海:2026年08月22日
管理者代表、品管、研發(fā)、采購(gòu)、制造工程等部門(mén)主管、工程師及相關(guān)人員課程大綱第一部分 防錯(cuò)法的概念1)"防錯(cuò)(Mistake Proofing)"的概念和定義2)防錯(cuò)的理念3)防錯(cuò)法的作用4)錯(cuò)誤(失誤)與缺陷5)人為錯(cuò)誤(失誤)的原因6)對(duì)待人為錯(cuò)誤(失誤)的兩種態(tài)度7)建立"零缺陷&qu......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
