無(wú)錫SPC培訓(xùn)公開(kāi)課

統(tǒng)計(jì)性過(guò)程控制SPC 無(wú)錫：2026年07月29日

扎實(shí)的SPC知識(shí)和使用技巧獨(dú)享的一對(duì)一SPC問(wèn)題解決優(yōu)秀的企業(yè)過(guò)程監(jiān)管控制人員科學(xué)的數(shù)據(jù)說(shuō)話企業(yè)文化根基標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)常用各種SPC模板免費(fèi)的選擇性企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)診斷課程大綱:1、SPC概述（SPC發(fā)展史、SPC與現(xiàn)代企業(yè)過(guò)程控制、SPC與六西格瑪管理、SPC作用于運(yùn)用示例）2、數(shù)據(jù)分類（數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)分布類型、數(shù)據(jù)分布正態(tài)......

SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（特價(jià)） 蘇州：2026年07月11日

Unit 1 變差原理什么是變差變差之主要來(lái)源均方根定律正態(tài)分布之特點(diǎn)與判定方法什么是產(chǎn)生變差的普通原因什么是產(chǎn)生變差的特殊原因普通原因與特殊原因之判定方法小組練習(xí):5M與兩類原因之關(guān)聯(lián)Unit 2確定過(guò)程控制模式傳統(tǒng)制造模式之特點(diǎn)與局限預(yù)防為主的SPC模式4類過(guò)程的識(shí)別與轉(zhuǎn)換SPC應(yīng)用循環(huán)-AMI小組討論-我們的過(guò)程......

五大核心工具（APQP/PPAP /FMEA/SPC/MSA） 蘇州：2026年07月14日

管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、過(guò)程審核員和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過(guò)程開(kāi)發(fā)、過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化和過(guò)程改進(jìn)的人員。培訓(xùn)大綱：第1天一、APQP概述和策劃和項(xiàng)目確定1.APQP概述；2.APQP的職責(zé)范圍；3.APQP的基本原則；4.APQP的五個(gè)過(guò)程。5.產(chǎn)品/過(guò)程......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 蘇州：2026年07月27日

第一天一、APQP概述和策劃和項(xiàng)目確定APQP概述；APQP的職責(zé)范圍；APQP的基本原則；APQP的五個(gè)過(guò)程。產(chǎn)品/過(guò)程標(biāo)桿數(shù)據(jù)產(chǎn)品可靠性研究初始材料清單初始過(guò)程流程圖初始特殊特性清單二、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)DFMEA可制造性和裝配設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告（DVP&R）工程圖樣工程規(guī)范和材料規(guī)范產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性研......

尋找顛覆新力量—5G時(shí)代企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與實(shí)踐應(yīng)用 上海：2026年09月18日

培訓(xùn)師曾獲國(guó)內(nèi)外眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)力雄厚，網(wǎng)上報(bào)道介紹眾多。從事5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等多種信息科技工作，理論和實(shí)踐碩果累累，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，確保課程質(zhì)量；培訓(xùn)師運(yùn)用新思維，獨(dú)創(chuàng)多項(xiàng)緊貼行業(yè)需求并配合“四結(jié)合”培訓(xùn)法（理論結(jié)合案例、講授結(jié)合演練，互動(dòng)結(jié)合指導(dǎo)、課程結(jié)合企業(yè)），使學(xué)員&ld......

五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)必修課 上海：2026年09月11日

培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)課程大綱：五步成師：第一步，準(zhǔn)備-萬(wàn)事開(kāi)頭難，有備則無(wú)患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角培訓(xùn)師：授課視角，更看重學(xué)員滿意度；學(xué)員：聽(tīng)眾視角，更看重自身的實(shí)用性；二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)象成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和解決辦法內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)三......