無(wú)錫職位說(shuō)明書培訓(xùn)公開課

勞務(wù)派遣新規(guī)下的用工籌劃實(shí)操應(yīng)對(duì) 無(wú)錫：2026年05月28日

《勞動(dòng)合同法修正案》實(shí)施已有半年多了，這一對(duì)勞務(wù)派遣進(jìn)行了嚴(yán)格限制性規(guī)定的法律，卻因?yàn)槿吮２恐贫ǖ摹秳趧?wù)派遣若干規(guī)定》遲遲未出臺(tái)而無(wú)法得到有效落實(shí)。對(duì)此，廣大使用勞務(wù)派遣用工模式的單位喜惑交加，喜的是細(xì)則不出，無(wú)法落實(shí)，可以繼續(xù)維持原狀；惑的是日常管理到底該如何進(jìn)行方可避免以后的法律風(fēng)險(xiǎn)。翹首以盼下，《勞務(wù)派遣若干規(guī)定......

TTT進(jìn)階——教學(xué)方法實(shí)施及應(yīng)用 無(wú)錫：2026年08月06日

1、學(xué)員能夠清楚地表述培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵及要求，能夠按照這些內(nèi)容的要求在培訓(xùn)授課中得以應(yīng)用；2、學(xué)員能夠運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的心理法則，有效地與學(xué)員建立良好的課堂人際關(guān)系，以保證培訓(xùn)授課工作的完成；3、學(xué)員能夠掌握破冰開場(chǎng)、授課呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動(dòng)、教學(xué)掌控等培訓(xùn)所應(yīng)具備的各種教學(xué)方法，作到精彩的......

實(shí)戰(zhàn)招聘面試技巧 蘇州：2026年05月18日

我們將會(huì)在二天的課程中通過(guò)：目標(biāo)鎖定-標(biāo)準(zhǔn)明晰-簡(jiǎn)歷篩選-電話面試-能力考核-能力分析-性格價(jià)值觀考量-工作匹配度分析-綜合評(píng)估-錄用決策...這一整套完整的選材過(guò)程進(jìn)行深入講解和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助您迅速成長(zhǎng)為合格的面試官。培訓(xùn)對(duì)象部門經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者、人力資源部、及所有參與招聘面試的人員課程大綱一、結(jié)構(gòu)化面試引言：......

人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 蘇州：2026年05月18日

理解企業(yè)戰(zhàn)略、組織變革對(duì)人力資源的要求；辨析人力資源規(guī)劃的過(guò)程和作用,幫助企業(yè)科學(xué)定崗定編；掌握和應(yīng)用人力資源規(guī)劃的需求預(yù)測(cè)技術(shù)；明確組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素；能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)展的不同階段設(shè)計(jì)適應(yīng)戰(zhàn)略發(fā)展需要的組織結(jié)構(gòu)培訓(xùn)對(duì)象人力資源管理者、企業(yè)高層管理者授課方式如何讓枯燥乏味的技術(shù)工具類課程變得絢麗多彩，引人入勝？這正是......

卓越團(tuán)隊(duì)管理三板斧——提升管理技能 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 上海：2026年06月08日

作為管理者有沒(méi)有以下困惑？問(wèn)題不知如何分析能全局思考決策不知如何抉擇能把握方向目標(biāo)不知如何制定能激進(jìn)務(wù)實(shí)方案如何舉一反三能多謀善斷計(jì)劃不知如何制定能統(tǒng)籌高效流程不知如何優(yōu)化能提高效率執(zhí)行不知如何保障能有效到位團(tuán)隊(duì)不知如何管理能高效協(xié)同結(jié)果不知如何復(fù)盤能持續(xù)精進(jìn)如果管理者不懂得有效決策……如果......

利用測(cè)評(píng)技術(shù)提升人才管理效能 北京：2026年07月31日

企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)感興趣的其他人士。課程收益：從企業(yè)人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，從勝任素質(zhì)模型切入，詳細(xì)介紹基于勝任素質(zhì)的人才測(cè)評(píng)體系，重點(diǎn)闡述人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能夠基本了解人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)體系，以及在HR管理過(guò)程中的價(jià)值。課程特色：講師從......