無(wú)錫TQM培訓(xùn)公開(kāi)課

全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)TQM 無(wú)錫：2026年08月01日

公司經(jīng)營(yíng)管理者、工廠(chǎng)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、工廠(chǎng)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、制造業(yè)所有與品質(zhì)相關(guān)的管理人員課程大綱：模塊一：TQM的準(zhǔn)備知識(shí)1.什么是TQM?2.TQM的起源與發(fā)展過(guò)程模塊二：標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)——TQM實(shí)施的基礎(chǔ)1.標(biāo)準(zhǔn)化的定義與難點(diǎn)2.形式上標(biāo)準(zhǔn)化的三大危害3.實(shí)現(xiàn)真正標(biāo)準(zhǔn)化......

全面質(zhì)量管理TQM 蘇州：2026年07月03日

各企業(yè)的總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)／經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)／經(jīng)理、生產(chǎn)工程／工藝部經(jīng)理、質(zhì)量工程師等課程大綱第一部分：全面質(zhì)量管理知識(shí)第一講：改變質(zhì)量觀念、樹(shù)立精品意識(shí)1.產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的損失甚至倒閉2.目前存在的一些錯(cuò)誤質(zhì)量觀點(diǎn)3.觀念對(duì)我們生活的影響4.以質(zhì)量為核心競(jìng)爭(zhēng)力5.質(zhì)量管控好，也會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)6.......

TQM全面質(zhì)量管理訓(xùn)練 蘇州：2026年07月06日

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：?掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)控制的理念！使你的大腦經(jīng)過(guò)前沿的品質(zhì)控制理念的洗禮。?掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)改善的方向，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力 。?掌握質(zhì)量控制改進(jìn)手法，成為你解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的利器。?正確分析質(zhì)量成本，利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)！?掌握全面質(zhì)量管理思想的精髓，讓你企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量走上快車(chē)道。......

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2026年07月08日

課前問(wèn)題討論: 目前企業(yè)的現(xiàn)象；問(wèn)題所在第一部分 TQM—全面質(zhì)量管理概論1管理的定義2企業(yè)管理的目標(biāo)3企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的五大功能4質(zhì)量發(fā)展歷史5TQM(全面質(zhì)量管理)簡(jiǎn)介6質(zhì)量管理之父--戴明的全面質(zhì)量管理十四要點(diǎn)第二部分 TQM的核心—三全1全員參與2全過(guò)程控制如何識(shí)別過(guò)程？如何制定目標(biāo)指標(biāo)？如......

生產(chǎn)績(jī)效考核與管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年07月30日

1.學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)診斷的方法和步驟，了解現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)浪費(fèi)產(chǎn)生的原因，掌握如何最大限度地減少浪費(fèi)2.幫助制造業(yè)企業(yè)縮短生產(chǎn)周期，實(shí)現(xiàn)時(shí)間和費(fèi)用的優(yōu)化3.學(xué)習(xí)如何向車(chē)間平面布置要效益，向工藝流程要效益，向動(dòng)作分析和作業(yè)研究要效益4.短期內(nèi)掌握大量的生產(chǎn)管理技巧和方法，使生產(chǎn)計(jì)劃精確細(xì)致，強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度和指揮5.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理、提高質(zhì)量、......

領(lǐng)導(dǎo)力之聲? 成為卓有成效的教練型經(jīng)理人 上海：2026年08月27日

需要在日常工作中幫助員工改善績(jī)效，促進(jìn)員工發(fā)展的經(jīng)理人；希望了解或掌握新的領(lǐng)導(dǎo)力技能的經(jīng)理人課程收益建立教練式領(lǐng)導(dǎo)的思維，掌握教練的關(guān)鍵流程了解教練的定義、角色、功能和作用，辨別教練行為和其它管理行為的差異學(xué)習(xí)并練習(xí)教練行為的技巧，以提高個(gè)人的教練能力掌握并運(yùn)用引導(dǎo)式教練對(duì)話(huà)模型以提升員工績(jī)效和促進(jìn)員工發(fā)展課程大綱：第......