無錫品牌管理培訓(xùn)公開課

品牌管理與塑造 上海：2026年04月20日

1 、品牌管理概述主要目標(biāo)：通過幫助學(xué)員理解品牌的構(gòu)成要素，各品牌構(gòu)成要素的關(guān)系，建立對(duì)品牌的總體認(rèn)識(shí)。授課方式：講解、討論、練習(xí)、案例、點(diǎn)評(píng)誰需要品牌品牌的定義和價(jià)值品牌的構(gòu)成要素品牌要素的關(guān)系品牌認(rèn)識(shí)的主要誤區(qū)品牌管理的目標(biāo)品牌管理的4個(gè)步驟2 、品牌資產(chǎn)的評(píng)估主要目標(biāo)：幫助學(xué)員理解品牌資產(chǎn)的含義和具體的評(píng)估方法，......

品牌管理與塑造 北京：2026年04月07日

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,信息極度發(fā)達(dá),各個(gè)產(chǎn)品都在搶奪客戶的眼球.建立品牌似乎越來越難,同時(shí),每年又有大量新的品牌如流星一般劃過.亮了一下又快速消失,在產(chǎn)品性能差異化越來越小的情況下,企業(yè)如果想創(chuàng)造性地走出一條新的品牌之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)良性發(fā)展,必須真正了解品牌的價(jià)值和塑造過程,只有這樣,企業(yè)從能在市場(chǎng)中能夠更長(zhǎng)久的活下去，......

品牌管理--新時(shí)期的品牌塑造實(shí)務(wù) 廣州：2026年05月30日

一、導(dǎo)入模式化、工具化、方法化、步驟化的實(shí)操性模型，幫助學(xué)員可以在道、法、器的三個(gè)層面，來達(dá)成從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)的原理使用、方法流程步驟形成、工具化操作等有效化應(yīng)用。即通過課堂上的互動(dòng)交流，提煉出一套針對(duì)學(xué)員自己實(shí)際工作的實(shí)戰(zhàn)型品牌經(jīng)營管理技術(shù)。二、通過老師的親自實(shí)操的成功案例及國內(nèi)各行業(yè)的廣泛案例剖析，來具體生動(dòng)直觀地學(xué)習(xí)......

生產(chǎn)線平衡防錯(cuò)法快速換模換線 北京：2026年05月28日

工藝工程師、技術(shù)員、開發(fā)工程師、生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長(zhǎng)）、班組長(zhǎng)、計(jì)劃部門負(fù)責(zé)人。課程目標(biāo)：精益生產(chǎn)思維導(dǎo)入如何利用布局實(shí)現(xiàn)產(chǎn)線均衡如何面向檢驗(yàn)的改善如何進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)如何進(jìn)行快速換型持續(xù)改善和執(zhí)行落地常用方法課程大綱：生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)縱向的工序（存儲(chǔ)，搬運(yùn)，加工，檢驗(yàn)，停滯）橫向的作業(yè)（生產(chǎn)主體的研究）線體平衡相關(guān)概念的定義和計(jì)......

向華為學(xué)習(xí)：洞察人心的用戶需求挖掘與管理 北京：2026年05月29日

想要做出好的產(chǎn)品，就要想方設(shè)法得到產(chǎn)品真實(shí)的用戶需求，而需求不是想出來的，是經(jīng)過挖掘采集并整理出來的。在很多產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，需求往往來自于團(tuán)隊(duì)成員的“想當(dāng)然”，并沒有經(jīng)過用戶或者市場(chǎng)的調(diào)研，因此很容易開發(fā)出一堆用戶并不感興趣的功能，而這對(duì)產(chǎn)品的傷害是非常巨大的。因此，對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來說，做好需求挖......