無(wú)錫人力資源培訓(xùn)公開(kāi)課

勞務(wù)派遣新規(guī)下的用工籌劃實(shí)操應(yīng)對(duì) 無(wú)錫：2026年05月28日

《勞動(dòng)合同法修正案》實(shí)施已有半年多了，這一對(duì)勞務(wù)派遣進(jìn)行了嚴(yán)格限制性規(guī)定的法律，卻因?yàn)槿吮２恐贫ǖ摹秳趧?wù)派遣若干規(guī)定》遲遲未出臺(tái)而無(wú)法得到有效落實(shí)。對(duì)此，廣大使用勞務(wù)派遣用工模式的單位喜惑交加，喜的是細(xì)則不出，無(wú)法落實(shí)，可以繼續(xù)維持原狀；惑的是日常管理到底該如何進(jìn)行方可避免以后的法律風(fēng)險(xiǎn)。翹首以盼下，《勞務(wù)派遣若干規(guī)定......

實(shí)戰(zhàn)KPI績(jī)效管理 無(wú)錫：2026年05月30日

壹、中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理上普遍出現(xiàn)的問(wèn)題：一、人員太多；人才太少。二、多數(shù)員工身陷「人生三大陷阱」和上班族「四毒心態(tài)」而難以自拔，干部卻又「束手無(wú)策」。三、員工凡事推卸責(zé)任或拖延時(shí)效，主管亦「無(wú)法」可管。四、員工說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，工作效率低落，而團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力普遍不足。五、員工一味要求享受高薪，企業(yè)主管卻欠缺一套「公平合理」的薪......

TTT進(jìn)階——教學(xué)方法實(shí)施及應(yīng)用 無(wú)錫：2026年08月06日

1、學(xué)員能夠清楚地表述培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵及要求，能夠按照這些內(nèi)容的要求在培訓(xùn)授課中得以應(yīng)用；2、學(xué)員能夠運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的心理法則，有效地與學(xué)員建立良好的課堂人際關(guān)系，以保證培訓(xùn)授課工作的完成；3、學(xué)員能夠掌握破冰開(kāi)場(chǎng)、授課呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動(dòng)、教學(xué)掌控等培訓(xùn)所應(yīng)具備的各種教學(xué)方法，作到精彩的......

非人力資源部門(mén)經(jīng)理的員工關(guān)系管理 無(wú)錫：2026年08月07日

一、 新時(shí)代企業(yè)新的管理壓力和管理風(fēng)險(xiǎn)1、新時(shí)代主要矛盾反應(yīng)出新的管理挑戰(zhàn)2、“新生代”員工的管理對(duì)企業(yè)提出了新要求3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律對(duì)企業(yè)管理提出的要求4、法律法規(guī)對(duì)企業(yè)管理提出的要求二、員工入職與試用期管理1、招聘中常見(jiàn)的法律問(wèn)題2、用人部門(mén)經(jīng)理在招聘過(guò)程中的注意事項(xiàng)3、勞動(dòng)關(guān)系建立與勞動(dòng)合同......

不勝任員工的離職溝通與風(fēng)險(xiǎn)防范 蘇州：2026年05月22日

一、法律的界定1、何謂“不勝任”員工？2、處理不勝任員工的法律依據(jù)3、處理不勝任員工的經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備二、如何設(shè)計(jì)人員退出工作方案，確保執(zhí)行的效果與效率？選擇哪種策略組合以及法律路徑（設(shè)計(jì)壓力點(diǎn)等）如何組織支撐材料（證據(jù)鏈）如何把握工作節(jié)奏（實(shí)現(xiàn)既不拖久，也不冒進(jìn)壞事）如何分工配合典型案例分享三、如何展......

TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn) 蘇州：2026年05月26日

第一天：培訓(xùn)原理、需求、目標(biāo)和教材一、歡迎詞、簡(jiǎn)介二、培訓(xùn)、教育、演講、娛樂(lè)和發(fā)展的關(guān)系和區(qū)別三、培訓(xùn)師的使命四、人是怎樣學(xué)習(xí)的五、系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程及分析六、培訓(xùn)需求分析七、需求分析練習(xí)1. 能力勝任圖在需求分析中的應(yīng)用2. 培訓(xùn)需求的“點(diǎn)”和“面”3. 培訓(xùn)師必須問(wèn)的三......

培訓(xùn)與發(fā)展經(jīng)理實(shí)務(wù)訓(xùn)練 蘇州：2026年05月26日

具有培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)兩年以上的培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理等課程內(nèi)容：1.培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動(dòng)* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2.評(píng)估培訓(xùn)對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊(duì)伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增進(jìn)對(duì)......

績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2026年05月26日

企業(yè)中高層管理者及人力資源經(jīng)理、主管、專(zhuān)員及對(duì)課程感興趣人員等。課程收益:1.掌握適合企業(yè)自身文化和特點(diǎn)的績(jī)效管理模式，績(jī)效管理中典型問(wèn)題的處理技巧和方法；2.掌握目標(biāo)分解和KPI指標(biāo)提取的關(guān)鍵技術(shù)，平衡計(jì)分卡和冰山素質(zhì)模型的本質(zhì)和應(yīng)用技巧；3.掌握KPI指標(biāo)的甄別、定義、評(píng)分等的關(guān)鍵技巧，績(jī)效過(guò)程監(jiān)控的關(guān)鍵技巧；4.......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

績(jī)效管理案例·方法·工具 主講：秦老師

VUCA時(shí)代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點(diǎn)，迫使企業(yè)尋求針對(duì)不確定性外部環(huán)境快速、敏捷響應(yīng)的解決方案。這種大背景下企業(yè)在目標(biāo)激勵(lì)也更加強(qiáng)調(diào)平衡長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)與短期靈活運(yùn)營(yíng)的管理，運(yùn)用共生、共享的理念激勵(lì)新生代員工。本課程整合了BSC、MBO、OKR等管理工具的思想與操作方法，旨在幫助中國(guó)企業(yè)提升環(huán)境響應(yīng)力......

卓越績(jī)效管理模式 主講：洪老師

第一單元標(biāo)桿企業(yè)卓越績(jī)效模式建立過(guò)程A、企業(yè)的困惑我們也曾推行過(guò)績(jī)效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟 優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績(jī)效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？B、重點(diǎn)收獲1、金輪股份企業(yè)背景介紹 2 金輪股份在沒(méi)有導(dǎo)入卓越績(jī)效模式前的表現(xiàn)3、是什么觸動(dòng)老板要導(dǎo)入卓越績(jī)效模式 4、卓越績(jī)效模式導(dǎo)入......

AI時(shí)代的戰(zhàn)略解碼與績(jī)效落地 主講：穆老師

在數(shù)字化與全球化雙重浪潮的沖擊下，企業(yè)戰(zhàn)略管理正面臨“知行斷層”的嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)VUCA（易變、不確定、復(fù)雜、模糊）成為商業(yè)常態(tài)，傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理工具逐漸暴露出“戰(zhàn)略在天上飛、執(zhí)行在地上爬”的困境——據(jù)麥肯錫研究顯示，僅32%的企業(yè)能有效將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為員工......

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