無錫人力資源培訓公開課

TTT進階——教學方法實施及應用 無錫：2026年08月06日

1、學員能夠清楚地表述培訓師“編、導、演”角色的內涵及要求，能夠按照這些內容的要求在培訓授課中得以應用；2、學員能夠運用成人學習的心理法則，有效地與學員建立良好的課堂人際關系，以保證培訓授課工作的完成；3、學員能夠掌握破冰開場、授課呈現、氣氛調動、教學掌控等培訓所應具備的各種教學方法，作到精彩的......

非人力資源部門經理的員工關系管理 無錫：2026年08月07日

《勞動合同法》實施至今，企業人力資源的管理成本有所提升，同時也對企業人力資源管理乃至企業全面經營管理產生深遠的影響！總經理、部門經理和主管通常都認為，企業內任何與人力資源管理、勞動爭議處理有關的事務都是人事經理或法律部門的職責。但在實際工作中，直線經理也在直接參與人事管理的各個環節，如從員工招聘、勞動合同設計、調崗調薪......

全面績效管理實戰技巧 無錫：2026年08月22日

認識目標管理與績效考核的重要性、并深刻理解績效管理的正確思維；學習企業推行績效考核的常見難點、困惑與解決對策；學習績效考核的方法，全面了解績效管理的運作程序和設計方法；全面掌握企業HR及職能主管在推行績效考核工作中的實用表單、考核長期執行落地技巧等。課程大綱:第一單元 績效管理的正確思維與工具解析一、案例分享：索尼與公......

企業用工管理與風險控制 無錫：2026年09月16日

模塊一：工資發放策略及扣減、支付風險控制1.企業如何應對工資管理過程中面臨的新挑戰？2.如何預防因工資支付行為而引起的勞動爭議風險3.加班費的追索時效、舉證責任與企業如何應對加班費投訴、訴訟4.工資支付臺賬（工資單等）設計及風險點提示5.工資的發放流程及工資單簽收的操作風險控制模塊二：工資約定、計算方法及操作技巧1.勞......

落地式的績效管理體系構建 蘇州：2026年07月03日

1、你公司目前是不是在做考核？是不是花了大量的時間和精力但流于形式？從上至下都載聲怨道對你們的考核工作極其不滿？2、你知道什么時候做績效管理？績效考核？績效評估？知道你們現在做的是什么嗎？知道大家為何對績效不滿了嗎？3、你知道績效管理對老板對員工對部門主管各有什么好處？如何說服眾人讓大家支持績效管理？擁抱績效管理？4、......

綜合運用MBO+BSC+KPI的戰略績效管理體系 蘇州：2026年07月03日

績效管理是人力資源管理的核心，是人力資源管理決策的依據（晉升、薪酬、任職資格、調配、培訓）， 但現實是：人力資源的管理決策主觀隨意性強，缺乏客觀依據，員工不公平感增加，滿意度降低，績效執行能力不足。在中小企業，大而全的績效考核系統用不上，簡單隨意的考核又不起作用，企業主和人力資源人員面對績效考核無所適從。導致這些問題的......

內訓師精彩課程呈現技巧 蘇州：2026年07月06日

企業中有志于成為講師的員工課程大綱：第一章：企業培養培訓師與培訓師本身的意義和內涵TTT內涵全景描繪與解讀培訓師的三大使命：導航者、擔當者、責任者培訓師的“三字真活”：功夫活、藝術活、質量活內訓師的三大行為準則課堂演練培訓師的借物創意類比內訓師的三大行為準則的行為演練一觸即發：1分鐘演講體驗第二......

關鍵崗位人才梯隊建設與人才盤點 蘇州：2026年07月08日

市場競爭日益激烈的今天，人才梯隊已經成為企經營和發展最重要的驅動因素。然而，如何做好企業的人才盤點？人才梯隊建設是各個崗位的平均用力嗎？如何做好關鍵崗位的人才儲備和梯隊建設？如何將人才培養與梯隊建設與業務戰略緊密結合？人才梯隊的穩定性和靈活度該如何平衡？本課程中， 我們將帶領人力資源管理者們深入剖析人才盤點、人才梯隊梳......

人力資源培訓內訓課程

企業內部講師培訓課程研習會 主講：許老師

企業在不斷的成長和面臨外來挑戰的過程中，需要持續維持人才的傳承和經驗的銜接。除了藉助外部訓練機構的教育訓練輔助外，企業內部專業知識和管理職能的特殊要求，使得企業開始重視內部講師的培育的工作。因為企業內部講師能達到外聘講師所無法達到的某些訓練效果，包括：1. 熟悉企業文化2. 具備專業技巧與深度產業知識3. 舉例貼切而務......

專業課程設計與開發 主講：任老師

判斷有效的培訓；敘述成人學習的四個特點并指導課程設計；應用邏輯對話框確定選題；運用四要素的基本原則來撰寫培訓目標；搭建課程框架并符合金字塔原理；根據課程內容選擇合適的培訓方法并按庫伯學習循環的指導設計教學過程；結合學員進行開場和結尾的設計，符合開場和結尾設計的原則。【課程對象】新晉講師；企業兼職講師新轉專職培訓師。【課......

基于問題解決的6A內訓師課程開發 主講：江老師

現代企業的進步越來越快，人員流動也非常頻繁，如何不動聲色的留住關鍵人才的關鍵知識，案例萃取已經不能滿足現有的企業需求了，我們需要把先進骨干員工的知識儲備系統的提煉出來，變成課程，甚至是課程體系，讓課程體系、課程內容的脈絡清晰，課程落地并且實用，但此在過程出現了如下的問題：業務理論豐富，但是部門新人卻不知道怎么教；多年實......

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