無錫員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

有效的員工激勵(lì)技巧 蘇州：2026年07月22日

1、讓企業(yè)員工上下團(tuán)結(jié)，充滿工作熱情，并能釋放自身潛力；2、讓企業(yè)各級(jí)管理者掌握激勵(lì)員工的方法和技巧；課程對(duì)象：企業(yè)高中基層管理者課程大綱：一、企業(yè)發(fā)展與有效激勵(lì)1、激勵(lì)的重要性2、激勵(lì)在企業(yè)發(fā)展中的含義3、激勵(lì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用4、案例分析與應(yīng)用二、激勵(lì)理論與企業(yè)運(yùn)用1、人性假設(shè)理論與企業(yè)應(yīng)用2、經(jīng)典激勵(lì)理論與企業(yè)應(yīng)用......

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年08月22日

企業(yè)中層管理者、候選管理人員、一線管理人員、直線經(jīng)理等課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區(qū)別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯(cuò)位1、民意代表——言行粗暴缺乏關(guān)懷2、莊園地主&......

激勵(lì)“新”法-員工激勵(lì)策略與工具運(yùn)用 蘇州：2026年08月24日

上任 3 年內(nèi)的 新晉管理者希望提升團(tuán)隊(duì)士氣與員工敬業(yè)度的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有帶人職能的 后備高潛課程大綱一、激勵(lì)與動(dòng)機(jī)1.破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2.什么是激勵(lì)3.企業(yè)管理者激勵(lì)調(diào)研結(jié)果解讀4.激勵(lì)的期望和現(xiàn)存的問題(小組討論與分享)5.提升動(dòng)機(jī)是激勵(lì)的關(guān)鍵問題6.動(dòng)機(jī)的3個(gè)功能:指向、激勵(lì)、維持7.激勵(lì)的“四葉草&rd......

內(nèi)驅(qū)力--員工激勵(lì)中的系列心理方法與技術(shù) 蘇州：2026年08月25日

理解組織環(huán)境的變化和傳統(tǒng)管理技巧不再奏效的原因u       理解物質(zhì)激勵(lì)的適用范圍及其帶來的嚴(yán)重問題理解物質(zhì)激勵(lì)的適用范圍及其帶來的嚴(yán)重問題理解傳統(tǒng)管理理論對(duì)人性和工作的錯(cuò)誤假設(shè)理解如何讓員工自發(fā)自動(dòng)工作背后的原理掌握激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的11個(gè)管理策略掌握在工作......

激勵(lì)“新”法-員工激勵(lì)策略與工具運(yùn)用 上海：2026年07月06日

一、激勵(lì)與動(dòng)機(jī)1.破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2.什么是激勵(lì)3.企業(yè)管理者激勵(lì)調(diào)研結(jié)果解讀4.激勵(lì)的期望和現(xiàn)存的問題(小組討論與分享)5.提升動(dòng)機(jī)是激勵(lì)的關(guān)鍵問題6.動(dòng)機(jī)的3個(gè)功能:指向、激勵(lì)、維持7.激勵(lì)的“四葉草”模型激勵(lì)活動(dòng):羅賓漢的故事人員動(dòng)機(jī)與需求的差異化動(dòng)機(jī)“四葉草”:......

績效激勵(lì)班：構(gòu)建導(dǎo)向組織活力的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系 上海：2026年07月10日

1、掌握價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配的企業(yè)價(jià)值鏈循環(huán)理論；2、輸出公司各組織責(zé)任中心設(shè)置，明確每個(gè)組織的獨(dú)特價(jià)值；3、掌握組織績效方案設(shè)計(jì)方法論，輸出組織績效方案，導(dǎo)向做大蛋糕；4、掌握個(gè)人績效方案設(shè)計(jì)方法論，輸出個(gè)人績效方案，將個(gè)人與組織緊密結(jié)合，給奮斗者加滿油；5、學(xué)習(xí)業(yè)界激勵(lì)管理實(shí)踐，掌握工資包、薪酬包等設(shè)置邏輯......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管 上海：2026年07月11日

企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大，管理干部至關(guān)重要，管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的骨架，有一批優(yōu)秀管理者，企業(yè)的發(fā)展壯大才會(huì)有保證。在多年與企業(yè)接觸的過程中發(fā)現(xiàn)，雖然很多企業(yè)的管理整體上有進(jìn)步，但許多企業(yè)在戰(zhàn)略落地的最后一公里，往往存在落地不徹底，執(zhí)行不到位而影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情形，而最后一公里通常是中基層管理者的陣地。很多管理者從專業(yè)晉升而來，專......

激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的四種管理技能——情境教練與員工激勵(lì) 上海：2026年07月16日

如何根據(jù)不同的任務(wù)/目標(biāo)，判斷下屬在執(zhí)行任務(wù)過程中的發(fā)展需求，從而適時(shí)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)行為，與下屬共同達(dá)成目標(biāo)。如何領(lǐng)導(dǎo)員工，讓他們的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)建立聯(lián)結(jié)，激發(fā)他們的潛能，使他們專注于應(yīng)該做的事？如何在管理者也不知問題的答案時(shí)，促使員工主動(dòng)思考并取得自我突破，本次課程幫助您！課程目標(biāo)通過完成本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)習(xí)......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《標(biāo)桿思維與對(duì)標(biāo)管理》 主講：曾老師

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、專業(yè)分工化的不斷深入，我國企業(yè)越來越深度地參與到全球分工體系中去。在前期，憑借著人口紅利、制度紅利等帶來的低成本要素，使我國的企業(yè)獲得了一定程度上的比較優(yōu)勢(shì)。而隨著傳統(tǒng)要素成本不斷抬升和比較優(yōu)勢(shì)的逐漸喪失，企業(yè)原有的粗放式發(fā)展越來越受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。如何盡快提升企業(yè)的國際競爭力？最有效率的方法是以對(duì)......

如何激勵(lì)下屬 主講：李老師

主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影......

核心人才的激勵(lì)與保留 主講：許老師

企業(yè)高管、虛擬團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、OD、HR等變革先鋒，企業(yè)內(nèi)外部教練、培訓(xùn)師、引導(dǎo)師、咨詢顧問【課程大綱】一、核心人才的識(shí)別與重要性1、人才管理的背景與挑戰(zhàn)當(dāng)前人才競爭的現(xiàn)狀核心人才對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響成功企業(yè)的人才管理經(jīng)驗(yàn)分享2、如何界定核心人才內(nèi)部需求維度：業(yè)務(wù)與勝任力分析外部市場維度：人才競爭分析個(gè)人因素維度：人才流動(dòng)動(dòng)力......

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