無(wú)錫團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

基層領(lǐng)導(dǎo)力-新任主管管理技巧 無(wú)錫：2026年07月28日

第一模塊：破冰?自我介紹?引言?課程綱要介紹第二模塊：管理者角色認(rèn)知?管理者角色認(rèn)知?心目中優(yōu)秀管理者?團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具備的能力（4個(gè)象限）（雙輪驅(qū)動(dòng)）案例：烏鴉與兔子?能量?心智模式?思維模式?行為模式?信念?情緒了解“周哈里窗”“冰山模型”第三模塊：管理業(yè)務(wù)?組織環(huán)境......

如何成為一名優(yōu)秀的部門主管 蘇州：2026年07月03日

了解部門主管的角色與作用掌握各項(xiàng)管理實(shí)戰(zhàn)技巧，全面提升管理能力掌握有效的溝通及技巧高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧提升管理者的各項(xiàng)自我管理能力及修養(yǎng)水平課程大綱:第一部分：部門主管的角色與作用部門主管的重要性部門主管的作用是什么？部門主管應(yīng)該具備什么樣的心態(tài)？成功的部門主管和失敗的部門主管對(duì)比第二部分：標(biāo)準(zhǔn)化SDCA是什么？PDCA......

沙盤模擬：敢死隊(duì)? - 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組織建設(shè) 蘇州：2026年07月11日

一、全面認(rèn)知高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與組織1.組織戰(zhàn)略2.組織流程3.組織結(jié)構(gòu)4.組織文化與能力二、組織能力發(fā)展的體系化工具1.組織能力體系概述2.任職資格體系3.素質(zhì)模型4.團(tuán)隊(duì)角色理論三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組織能力發(fā)展的應(yīng)用模擬1.《敢死隊(duì)Expendables》沙盤模擬背景概述2.領(lǐng)導(dǎo)行為和組織行為3.員工能力訪談4.總結(jié)反饋與行動(dòng)學(xué)......

新任經(jīng)理、部門經(jīng)理綜合管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年07月13日

新上任主管、經(jīng)理，部門經(jīng)理/主管，職能經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，班組長(zhǎng)，其他相關(guān)人員（帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)并達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的新任經(jīng)理、部門主管）。課程大綱：一、華麗轉(zhuǎn)身，任重道遠(yuǎn)——角色職責(zé)篇1、管理者的多重角色與職責(zé)1）管理本質(zhì)2）上傳下達(dá)左右逢源的管理者3）角色轉(zhuǎn)換的六個(gè)步驟預(yù)期目標(biāo)：1、掌握管理的本質(zhì)，管......

中層管理能力提升 蘇州：2026年07月14日

第一模塊管理的基本認(rèn)知VUCA時(shí)代的特征新時(shí)代對(duì)管理的要求組織層面經(jīng)理層面員工層面專業(yè)出身管理者的挑戰(zhàn)當(dāng)今管理者的十大能力要求當(dāng)今管理者的五大角色要求管理者的不同層次管理者的四種類型卓越經(jīng)理人三維模型自我管理管理他人管理任務(wù)影片分析及研討這樣的管理怎么樣？個(gè)人貢獻(xiàn)者與團(tuán)隊(duì)管理者的差別？第二模塊卓越經(jīng)理人的自我管理為什么......

如何管理育留新生員工 蘇州：2026年07月22日

HR主管，培訓(xùn)專員，生產(chǎn)主管，新晉主管，優(yōu)秀班長(zhǎng)組長(zhǎng)，儲(chǔ)干等課程大綱前言：難管！究竟是誰(shuí)的問(wèn)題第一章你懂現(xiàn)在的年輕人的心嗎？◆開鎖思維：你了解我，我配合你；◆需求理論：你滿足我，我擁護(hù)你；◆移山大法：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去；◆九型人格：沒有好壞，各有功用。操作方法：領(lǐng)導(dǎo)8字真言：望、聞、問(wèn)、切；退、讓、舍、給。第二章 從互......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年07月22日

認(rèn)知篇：管理的角色認(rèn)知組織管理的原則1、 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績(jī)效結(jié)構(gòu)是什么3、 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個(gè)性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運(yùn)用、責(zé)權(quán)利對(duì)等工作管理篇：1、計(jì)劃與執(zhí)行1、 制定有效計(jì)劃的步......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理 蘇州：2026年07月29日

一、有關(guān)團(tuán)隊(duì)的基本問(wèn)題1．什么是高效團(tuán)隊(duì)2．團(tuán)隊(duì)的五個(gè)基本問(wèn)題3．建設(shè)團(tuán)隊(duì)有哪些好處4．哪種角色在團(tuán)隊(duì)中起到重要作用5．高效團(tuán)隊(duì)需要哪些支持6．團(tuán)隊(duì)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略二、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部管理問(wèn)題1．團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和發(fā)展2．團(tuán)隊(duì)管理的動(dòng)力3．創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化4．五大陷阱及其避免5．如何使團(tuán)隊(duì)走向目標(biāo)三、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)1．領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)職能2．團(tuán)......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)3天 主講：胡老師

1.幫助學(xué)員了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；2.幫助學(xué)員掌握目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能；3.幫助學(xué)員學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵(lì)的技巧與方法；4.幫助學(xué)員掌握基于4D性格的多樣化管理技巧；5.幫助學(xué)員掌握如何與上司、同事和下屬進(jìn)行有效的溝通；6.幫助學(xué)員學(xué)會(huì)問(wèn)題挖掘與改進(jìn)、績(jī)效溝通的方法和技巧；7.幫助學(xué)員......

MTP系列：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 主講：秦老師

MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃或管理研修教程，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，團(tuán)隊(duì)管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效？如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來(lái)？如何才能加強(qiáng)......

卓越管理者如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 主講：陳老師

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。那么究竟什么是團(tuán)隊(duì)？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列問(wèn)題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程系統(tǒng)講......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程