無錫員工培訓公開課

TTT企業(yè)培訓師課 無錫：2026年04月11日

希望提升培訓師授課能力的伙伴；希望成為培訓師和演講表達高手的伙伴（絕不雷同的TTT，資深講師和新手均可以參加）課程特色：采用美國ASTD培訓師訓練體系（三一講師團密訓方法），簡單，一學即用，一招一式，絕無花哨！ TTT技術結合心理學和教育學的課程總體思路：美國ASTD訓練體系，演練為主，70%練習 10%的講解 10%......

TTT課程設計與開發(fā) 蘇州：2026年04月13日

學員都已經(jīng)掌握了基本的表達與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法，如果單單從一個講師的表達看，學員已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)的角度看，每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質量無法評估，而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準備課程。主要針對有一定的授課基礎和經(jīng)驗的講師而準備，本課程提......

精品課程設計與開發(fā)—卓越內部培訓師速成訓練營TTT之初級 蘇州：2026年04月17日

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)在經(jīng)營和管理認知的不斷提升，企業(yè)經(jīng)營者和管理者對培訓越來越重視，企業(yè)對培訓的投入也越來越多。近些年來，我們也經(jīng)常聽到高管們“抱怨”說，公司對培訓投入很大，但是收效不明顯，培訓的價值究竟在哪里？即使是培訓從業(yè)者本身，也被這個問題深深地困擾著——培訓的真......

復盤及其引導技術 蘇州：2026年04月28日

業(yè)務骨干部門經(jīng)理項目核心參與者/負責人課程收益知曉復盤在組織中的運用方法能夠依據(jù)課堂所學，獨立完成一次工作的復盤知曉復盤過程中引導的操作方法課程大綱第一模塊：關于復盤必須要知道的事1.復盤及其由來-AAR2.復盤在組織中的運用3.復盤的使用價值活動-挑戰(zhàn)任務：團隊協(xié)作，在教室里，以20元一顆的價格，賣3顆巧克力給本團隊......

內訓師必備：AI助力高效課程開發(fā) 蘇州：2026年05月08日

內部講師、課程開發(fā)師，課程制作人等。培訓目標：掌握與AI對話的基礎技能，在課程開發(fā)場景中靈活運用AI工具，顯著提升工作效率與創(chuàng)造力。課程大綱：一、【開篇】AI認知-提示詞就是生產(chǎn)力（1h）（1）正確認識生成式AI，避開AI對話的常見四大陷阱（2）與AI做朋友：生產(chǎn)力型提示詞撰寫方法與流程（3）實戰(zhàn)演練：AI Promp......

成功從優(yōu)秀員工做起 蘇州：2026年05月08日

既有思想高度、又有理論深度，課程既富有哲理又蘊含激情，將理性和感性充分結合起來，讓員工在積極的思考中感悟和提升。學員對象：全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業(yè)形勢的分析，大學生就業(yè)形勢的嚴峻，大學畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競爭態(tài)勢，分析行業(yè)競爭取勝的關......

企業(yè)培訓規(guī)劃與管理實戰(zhàn) 蘇州：2026年05月11日

每年的企業(yè)培訓，我們花了無數(shù)的錢，但是效果在哪里？該上的課程已經(jīng)上了一輪，新的培訓計劃怎么做？有些部門不支持培訓，有些部門卻把培訓當作福利，培訓究竟是什么？分明是企業(yè)花錢給員工學習，結果卻像是在求著部門配合工作，這合理嗎？奔忙了一年，花了一年的錢，我們依然不知道怎么讓培訓“落地”？&hellip......

培訓體系建立者-向培訓要績效 蘇州：2026年05月13日

通過2天的學習，使學員能夠：認知當前企業(yè)培訓趨勢，能夠基于變化對培訓管理工作做出對應的調整。運用五維需求分析工具分析年度培訓需求。講述年度培訓計劃與項目式培訓計劃的策劃思路。運用成果轉化工具與步驟現(xiàn)場制定課程的成果轉化目標。以終為始，運用培訓評估五步法設計培訓評估全流程。正確理解培訓當中的績效，并對績效改進顧問有初步認......

員工培訓內訓課程

組織能力與課程體系建設 主講：張老師

在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓師......

打造卓越內訓師的三板斧 主講：葉老師

近年來，企業(yè)越來越重視內訓師隊伍的建立與培養(yǎng)，許多企業(yè)都搭建了非常龐大的學習中心和內訓師隊伍，并開發(fā)、交付了大量課程。但在交付過程中，許多培訓組織者發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如：花大力氣開發(fā)的內訓課程并沒有與組織最迫切的需求、包括業(yè)務需求和人力資源開發(fā)需求等發(fā)生鏈接，導致學員和上級領導都產(chǎn)生了“培訓無用&rdquo......

內訓師課程開發(fā)與授課技巧實戰(zhàn)工作坊 主講：楊老師

老員工離職，知識、技能、經(jīng)驗不能在企業(yè)內部傳承；企業(yè)內部課程開發(fā)，只是各種資料的堆砌和二次整理；管理者經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸，卻難以形成學習材料；下屬能力提升困難，怎么教都不會照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高質量的完成培訓任務………面對企業(yè)內部人才發(fā)展工作，內訓師扮演著越來越重......

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