無錫班組長培訓公開課

如何當好班組長（一線主管） 無錫：2026年07月20日

班組長、線長、工段長、車間主任、生產課長、生管、工藝工程師、生產助理、生產文員 、骨干、機長、生產主管等課程背景：一線管理者是直接帶兵打仗的人，是公司戰略和規章的落實者，他們決定著企業的政策能否順利的最終實施，直接關系著企業經營的成敗，尤其是在現在競爭激烈的市場大環境，企業要想提高設備的運轉率，降低成本，提高產品的質量......

杰出班組長培訓班 無錫：2026年08月26日

掌握管理技能課程大綱:一 、 班組長在企業中的角色角色認知／素質要求二 、現場管理1。現場管理的金科玉律是什么？2．現場的日常工作內容（QCD）；3．作業日報的管理4．怎樣作好生產準備？5．如何進行目標管理？6．怎樣開晨會？7．問題的把握與改善；8．QC七種手法；9．6S管理。三、機器設備管理1．設備的使用、點檢、保養......

一線班組長綜合管理能力提升 無錫：2026年09月11日

一線班組長是車間的管理者和監督者，是企業生產目標達成的促進者，起著溝通、引導、監管、鼓舞士氣的重要作用，一個車間如果沒有優秀的一線班組長，那么員工工作的積極性將大大降低，產品的生產效率也將下降。——張瑞敏一線班組長是產品生產的最直接的組織者！一線班組長管理技能提升決定了車間現場管理的高效、有序；......

一線主管領導力提升及團隊管理 蘇州：2026年07月03日

制造型企業生產部門的一線主管；和生產相關的部門的基層管理；課程對職位經驗的要求：擔任一線主管工作一年以上但又缺乏系統管理知識培訓的一線主管，或者具有一定管理經驗（在其它部門擔任過管理職務或者管理類專業畢業）的新任一線主管； 不適合對象：缺乏自身成長動力的一線主管者；非生產型企業的一線主管。課程大綱何謂“領導......

AI賦能工廠干部效能提升 蘇州：2026年07月08日

第一章 AI 簡介及生產管理場景分析1.什么是 AI ( Artificial Intelligence ) 人工智能：讓機器模仿人的行為（像人一樣學習、像人一樣思考、像人一樣溝通、像人一樣解決問題。。。。。。）2.AI 的底層邏輯: 喂數據、搭框架、玩找茬、強循環、廣運用3.AI 能為我們做什么：成為你的老師 - 不......

TWI之JI工作教導力提升/JR工作關系力提升 蘇州：2026年07月08日

車間管理干部承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部，您是否經常被以下問題弄得焦頭爛額？員工很嬌氣，不好管，管嚴了抱怨，管松了任務完......

從優秀到卓越—智能制造時代全能型生產經理、主管綜合能力提升 蘇州：2026年07月09日

在產品品種越來越多，產品生命周期越來越短的市場環境下，客戶要求交貨期更短，更準時，且價格更低，品質更好。于是生產部生產的壓力也越來越大。制造業的競爭歸根結底是生產效率、成本控制與管理能力的競爭。車間是制造型企業的中心，車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產品“質量、成本、交貨期”各項指標的完成。......

班組KPI量化考核體系建立 蘇州：2026年07月10日

深刻認知現場常見KPI的意義及其相互關系了解KPI量化考核指標的設計與分解學習搭建現場KPI考核體系掌握績效反饋的工具和方法掌握現場績效持續改善的工具和方法授課對象：生產主管、車間主任、現場班組長、領班、拉長。課程大綱：一、班組績效與公司績效的聯系1.現代制造業的勢、道、術思考2.班組KPI量化考核設計和運作過程中存在......

班組長培訓內訓課程

金牌班組長現場實戰技能訓練 主講：陳老師

班組長，是生產現場管理的主力軍，班組長的現場管理能力如何，直接決定了生產管理的六大因素：PQCDSM，即效率、質量、成本、交期、安全和士氣。班組建設，是企業生產管理的根本，如何讓班組長掌握班組建設的理念、方法、策略和技能，關系到企業發展的速度和穩定性。國外的成功的經驗表明，強有力的生產現場管理團隊是推動生產現場管理徹底......

班組建設與班組長管理實戰訓練 主講：閆老師

本課程為了確保學習的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析音像視頻等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。課程對象：生產廠長、車間主任、班組長及有待晉升的員工；人力資源經理、培訓經理、培訓主管。課程大綱：第一講 班組管理的基本認知管理的基本概念 班組文化與班組建設 班組與班組長的地位 班組長的管理水平現狀 班組長的......

班組標準化建設與執行力管理模式升級 主講：王老師

中國的經濟發展從“保增長”到“新常態”；從“擴內需”到“供給側”；從“求基量”到“求質量”；從“資源型”到“創新型”等一系列提質......

......更多內訓課程