蘇州企業(yè)主管培訓(xùn)公開(kāi)課

新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個(gè)階梯 蘇州：2026年05月18日

導(dǎo)入1 破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2 研討新任經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)3 策略先于技能；實(shí)踐重于理論教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)員清晰自己作為新任經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)；使學(xué)員認(rèn)識(shí)到在行動(dòng)之前必須先要分析自己的處境，制定策略第一章 管理三要素1 管理三要素：目標(biāo)；流程；關(guān)系2 三要素的三種管理水平3 三要素協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)員了解三要素的含義及相互的......

新晉經(jīng)理：從技術(shù)邁向管理 蘇州：2026年05月19日

新晉管理者最大的挑戰(zhàn)，來(lái)自于身份的改變。作為業(yè)務(wù)精英，他們做事成熟老練；而突然成為一位領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)了，他們可能就顯得青澀。有很多高頻場(chǎng)景，新經(jīng)理還不知道怎樣面對(duì)，比如目標(biāo)任務(wù)的下放、如何跟進(jìn)和達(dá)成、處理沖突、績(jī)效面談和輔導(dǎo)怎么做...... ，很多實(shí)操性的東西需要扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。以高頻場(chǎng)景作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，幫助新......

基層管理者高效執(zhí)行率 蘇州：2026年05月27日

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、線長(zhǎng)、科長(zhǎng)等基層管理人員課程收益：通過(guò)對(duì)基層管理者角色認(rèn)知的培訓(xùn)、職責(zé)的定位、現(xiàn)場(chǎng)管理技巧的培訓(xùn)。使基層管理者（如班組長(zhǎng)）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的技能提高。以提升公司的整個(gè)管理效率。課程大綱：開(kāi)場(chǎng)白自我介紹學(xué)員介紹管理理念企業(yè)的概念企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的管理的概念管理者的認(rèn)知管理者的角色現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定......

九型人格之自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)角色定位 蘇州：2026年05月27日

當(dāng)今社會(huì)壓力日增、變化迅速，身處職場(chǎng)壓力，面臨種種復(fù)雜人際問(wèn)題：誤解重重的同事、難以溝通的客戶、行為怪異的上司、各懷心事的下屬。只有當(dāng)我們揭開(kāi)表面行為、深入觀察、反省自我之后，才發(fā)現(xiàn)思維模式影響決策、價(jià)值取向影響事業(yè)、情緒反應(yīng)影響人際、行為方式影響成長(zhǎng)，性格不同影響團(tuán)隊(duì)組織、溝通、整合。本課程幫助學(xué)員全面地了解自己、更......

彈性PMC—柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料需求控制 廣州：2026年05月29日

系統(tǒng)掌握制定可執(zhí)行、準(zhǔn)確生產(chǎn)計(jì)劃的核心要素掌握拉動(dòng)計(jì)劃與推動(dòng)計(jì)劃的優(yōu)缺及適合的企業(yè)類型掌握制定裝配計(jì)劃的步驟與要點(diǎn)掌握制定零部件計(jì)劃的步驟與要點(diǎn)掌握如何讓你的計(jì)劃與實(shí)際達(dá)成的方法與手段掌握精益物料控制的方法與要點(diǎn)大量的案例幫你理清并解決生產(chǎn)進(jìn)度跟不上計(jì)劃的原因授課對(duì)象：生產(chǎn)管理人員，客服，計(jì)劃與物控人員、倉(cāng)庫(kù)管理人員及......

EHS經(jīng)理人管理系統(tǒng)化 廣州：2026年08月06日

第一節(jié)：EHS管理理論發(fā)展Deming系統(tǒng)安全論責(zé)職業(yè)安全健康費(fèi)用模型海因里希事故三角事故金字塔第二節(jié)：EHS法規(guī)體系中國(guó)EHS法規(guī)體系介紹法規(guī)體系的演變和趨勢(shì)重點(diǎn)法規(guī)介紹管理者職責(zé)EHS經(jīng)理人職責(zé)及角色定位第三節(jié)：安全文化安全目標(biāo)和指標(biāo)安全責(zé)任制人人管安全安全委員會(huì)管理評(píng)審第四節(jié)：EHS管理體系介紹EHS管理體系模式......