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蘇州統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn) - 名課堂

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蘇州統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)

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蘇州統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)公開(kāi)課

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制與測(cè)量系統(tǒng)分析【特價(jià)】 蘇州:2026年05月28日

一.第一章:五大工具基礎(chǔ)1.五大工具概念及用途;2.五大工具之間的關(guān)系;3.五大工具與IATF16949的關(guān)系二.FMEAFMEA基礎(chǔ)知識(shí)1.基礎(chǔ)知識(shí)1.1.引言1.2.什么是FMEA1.3.FMEA的發(fā)展歷史1.4.FMEA的基本流程與方法1.5.FMEA的種類(lèi)1.6.FMEA的實(shí)施要點(diǎn)1.7.實(shí)施FMEA常犯錯(cuò)誤的......

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC 蘇州:2026年05月29日

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC是Shewhart博士首先應(yīng)用正態(tài)分布特性于生產(chǎn)過(guò)程中的管理,目前已成為生產(chǎn)過(guò)程中控制穩(wěn)定產(chǎn)出的主要工具之一,在生產(chǎn)型企業(yè)中應(yīng)用的非常廣泛。有效的實(shí)施、應(yīng)用SPC可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)母纳拼胧诎l(fā)生問(wèn)題之前,消除問(wèn)題或降低問(wèn)題帶來(lái)的損失。統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制課程的目的,在學(xué)習(xí)將生產(chǎn)線的檢驗(yàn)結(jié)果......

SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制 蘇州:2026年05月29日

Unit 1現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題簡(jiǎn)述常見(jiàn)的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題常見(jiàn)的原因和問(wèn)題特點(diǎn)討論:我所遇到的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題Unit 2 SPC持續(xù)改進(jìn)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話SPC的目的和原理過(guò)程控制的模式過(guò)程控制的基礎(chǔ)知識(shí)利用SPC進(jìn)行過(guò)程控制的團(tuán)隊(duì)方法Unit 3統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)程分布基本統(tǒng)計(jì)量流程的統(tǒng)計(jì)學(xué)解釋產(chǎn)品/工藝過(guò)程質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)描述流......

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2026年06月03日

質(zhì)量控制與預(yù)防的概念SPC與IATF 16949:2016的聯(lián)系SPC之發(fā)展過(guò)程統(tǒng)計(jì)知識(shí)及基本工具介紹過(guò)程控制的理論特殊特性的概念及SPC應(yīng)用要點(diǎn)計(jì)量型(Variables)數(shù)據(jù)的控制圖計(jì)數(shù)型(Attributes)數(shù)據(jù)的控制圖過(guò)程能力(Process Capability)分析(Cpk/Ppk/Cp/Pp)特殊特性控......

六西格瑪綠帶升黑帶課程 深圳:2026年06月24日

第1場(chǎng)模塊一:六西格瑪概論1.培訓(xùn)課程整體介紹2.DMAIC改善實(shí)踐邏輯梳理3.六西格瑪項(xiàng)目推進(jìn)與管理4.六西格瑪項(xiàng)目課題選擇模塊二:Define定義1.DMAIC之D階段實(shí)踐路線圖2.SIPOC圖與利益相關(guān)方分析3.團(tuán)隊(duì)成員能力評(píng)估與成長(zhǎng)計(jì)劃4.六西格瑪項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估(財(cái)務(wù)分析)5.六西格瑪項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模塊三:Meas......

集成供應(yīng)鏈(ISC)變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型 深圳:2026年08月01日

導(dǎo)入:1. 變革數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路的聲音2. 變革失敗的原因及分析變革成功案例:以史為鑒商鞅變法3. 商鞅變法分析討論:集成供應(yīng)鏈變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型思路第一篇:意識(shí)認(rèn)知篇第一講:是什么——何為集成供應(yīng)鏈一、供應(yīng)鏈的發(fā)展歷程1. 供應(yīng)鏈三流1)信息流2)資金流3)物流2. 供應(yīng)鏈發(fā)展歷程響應(yīng)供應(yīng)鏈&ra......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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趙又德-企業(yè)培訓(xùn)師
趙又德老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...

何有志-企業(yè)培訓(xùn)師
何有志老師

何有志老師 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提升專(zhuān)家 高級(jí)講師 現(xiàn)場(chǎng)管理專(zhuān)家 生產(chǎn)績(jī)效管理應(yīng)用專(zhuān)家 精益管理實(shí)戰(zhàn)家 廣西工業(yè)...