蘇州薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課

崗位分析、績(jī)效考核與薪酬設(shè)計(jì) 蘇州：2026年07月30日

很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠(yuǎn)去；甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無(wú)盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒(méi)有走，不該走的卻走了；平凡的沒(méi)有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽(tīng)到HR管理人員一遍又一遍無(wú)奈的歌謠：......

崗位設(shè)計(jì)、績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì) 上海：2026年07月10日

通過(guò)楚老師十余年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)人力資源管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)企業(yè)所面臨的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)各種典型案例的講解和分析，以及模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的操作演練，提升企業(yè)人力資源管理者系統(tǒng)性解決問(wèn)題的能力和實(shí)施操作水平。楚老師以改善人力資源管理職業(yè)化程度為己任，會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)大量的極具參考價(jià)值的實(shí)踐資料，例如，經(jīng)典的職位管理制度，組織結(jié)......

薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效考核 上海：2026年07月20日

闡述現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理理念；表述企業(yè)發(fā)展同績(jī)效的關(guān)系，促動(dòng)管理者對(duì)企業(yè)績(jī)效的思考；以咨詢(xún)過(guò)的案例為主，介紹企業(yè)建立績(jī)效管理的工具和表單運(yùn)用；培訓(xùn)方式：采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式（包括管理游戲、角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培訓(xùn)）。培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和部門(mén)經(jīng)理、等專(zhuān)業(yè)人員課程大......

全面薪酬設(shè)計(jì)：體系、策略與方法 上海：2026年07月30日

（1）實(shí)用性（2）工具化（3）科學(xué)定量【參加對(duì)象】（1）VP(HR)、HRD（2）人力資源經(jīng)理、薪酬經(jīng)理（3）企業(yè)內(nèi)部管理顧問(wèn)（4）5年以上人力資源管理的專(zhuān)業(yè)人員【課程大綱】一、全面薪酬與人力成本投入誤區(qū)1)全面薪酬（Total Rewards）：世界不同組織的理解與差異a)薪酬（現(xiàn)金薪酬）b)福利c)職業(yè)發(fā)展（培訓(xùn)與......

采購(gòu)成本降低及供應(yīng)商談判 上海：2026年08月21日

如何設(shè)定采購(gòu)管理的績(jī)效目標(biāo)？如何制訂采購(gòu)成本預(yù)算？如何避免不必要的采購(gòu)成本？如何分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)？如何制定談判計(jì)劃？如何運(yùn)用采購(gòu)談判的降龍十九掌？如何合理設(shè)置采購(gòu)物品的安全庫(kù)存？如何通過(guò)招標(biāo)進(jìn)行有效的“砍價(jià)”？參訓(xùn)對(duì)象：高層管理者、采購(gòu)部門(mén)、品管部門(mén)、設(shè)計(jì)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)人員課程大綱......

5S與目視化管理應(yīng)用 廣州：2026年07月11日

公司內(nèi)部中高層管理者、部門(mén)主管，技術(shù)工程師，現(xiàn)場(chǎng)主任領(lǐng)班，基層管理者，以及公司5S推進(jìn)人員及相關(guān)人員。課程目標(biāo)運(yùn)用5S技能，完成現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI），提高每一位員工的工作效率。通過(guò)5S的開(kāi)展，公司現(xiàn)場(chǎng)能夠達(dá)到規(guī)范，穩(wěn)定，有序的狀況，減少各種異常情況的出現(xiàn)，利于各類(lèi)管理改善項(xiàng)目的實(shí)施和達(dá)成。通過(guò)5S學(xué)習(xí)，使......