蘇州現(xiàn)場品質(zhì)管理培訓(xùn)公開課

8D質(zhì)量問題解決 蘇州：2026年06月29日

第一模塊：序言1.8D概述2.8D文化3.8D運(yùn)用范圍4.8D基本要領(lǐng)5.8D與6 Sigma之間的關(guān)系案例：普通原因和特殊原因第二模塊：8D步驟介紹1.D0 — 8D程序的準(zhǔn)備1.1D0的目標(biāo)1.2故障vs癥狀的區(qū)別1.3用工具量化癥狀1.4啟動(dòng)8D的標(biāo)準(zhǔn)2.D1 — 創(chuàng)建工作團(tuán)隊(duì)2.1選擇團(tuán)......

過程審核（VDA6.3）&產(chǎn)品審核（VDA6.5） 蘇州：2026年06月29日

第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱第一部分 VDA6.3:2022 過程審核的概述與過程要素解析1.過程審核（VDA6.3 ）概述2.VDA6.3 ： 2022 版 黃 皮 書 和VDA6.3:2016 版的主要差異。1）VDA6.3:2022 版......

FTA故障樹分析 蘇州：2026年06月29日

質(zhì)保部經(jīng)理及工程技術(shù)人員，設(shè)計(jì)工程師、設(shè)備工程師、制造工程師和其他直接負(fù)責(zé)過程標(biāo)準(zhǔn)化和改進(jìn)的人員，那些直接負(fù)責(zé)引進(jìn)新產(chǎn)品或新制造過程的人員課程目標(biāo)1.學(xué)習(xí)FTA的基本概論與關(guān)鍵術(shù)語；2.理解故障樹分析(FTA)概念、步驟和方法；3.通過界限圖，正確界定FTA的范圍；4.具備運(yùn)用FTA、過程控制計(jì)劃等工具，提高產(chǎn)品和過程......

APQP/PPAP先期產(chǎn)品策劃和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 蘇州：2026年06月29日

APQP&PPAP的重點(diǎn)課程目標(biāo)分解：學(xué)員能了解APQP五個(gè)階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開展產(chǎn)品開發(fā)活動(dòng)，從而為組織引導(dǎo)資源，使顧客滿意，促進(jìn)對所需更改的識(shí)別、避免晚期更改、以最低的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹頋M足顧客的要求具備應(yīng)用APQP方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 深圳：2026年08月20日

1.清晰而堅(jiān)定的認(rèn)知與選擇；（第一緯度‘長’）1.1培訓(xùn)師的職業(yè)使命；1.2為什么選擇，有什么優(yōu)勢？自我解析；1.3培訓(xùn)師的四種主要風(fēng)格分析；1.4角色轉(zhuǎn)換與‘頻道’切換；2.卓然而淡定的心智與應(yīng)對；（第二緯度‘寬’）2.1課前準(zhǔn)備的三四套；2.2......

產(chǎn)品經(jīng)理高階能力提升--產(chǎn)品經(jīng)理的營銷stp實(shí)戰(zhàn) 深圳：2026年07月02日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品（線）總監(jiān)、產(chǎn)品（線）經(jīng)理、產(chǎn)品管理部部長、總工、研發(fā)/技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)等。課程大綱：一、某產(chǎn)品STP咨詢案例分享：（動(dòng)態(tài)調(diào)整的緣故，具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn)）1、課程開始，通過一個(gè)完整的咨詢案例展開，用案例詮釋整體理論框架2、課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，對應(yīng)的咨詢案例輔助學(xué)員理解理論，學(xué)員結(jié)合公司的......