蘇州激勵(lì)體制培訓(xùn)公開課

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（賈老師） 蘇州：2026年05月18日

一般觀念認(rèn)為企業(yè)選人、育人、用人、留人都是人力資源部門的工作，這種觀念使得部門主管在管理中不能積極主動(dòng)的配合人力資源部的工作，導(dǎo)致人員素質(zhì)和能力得不到提高和大量人才流失！其實(shí)，從廣義上講各部門主管都是人力資源經(jīng)理，因?yàn)椴块T主管擔(dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵(lì)等職責(zé)，所以如何把企業(yè)部門主管培養(yǎng)成一名合格的人力資源管......

實(shí)戰(zhàn)招聘面試技巧 蘇州：2026年05月18日

部門經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者、人力資源部、及所有參與招聘面試的人員課程大綱一、結(jié)構(gòu)化面試引言：結(jié)構(gòu)化面試很多人聽說過，但是有多少企業(yè)是真正做到了結(jié)構(gòu)化面試呢？在本章節(jié)，我們將討論：結(jié)構(gòu)化面試的概念及常見誤區(qū)面試的主要難點(diǎn)分析及反思招不到人的原因分析及解決方法招錯(cuò)人的原因分析及解決方法結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)流程和關(guān)鍵工具二、人才......

人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 蘇州：2026年05月18日

如何讓枯燥乏味的技術(shù)工具類課程變得絢麗多彩，引人入勝？這正是該課程講授的獨(dú)到之處。授課中更多采用引導(dǎo)技術(shù)，以“學(xué)以致用、知行合一，引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣及高參與度”為導(dǎo)向的教學(xué)方式使其非常關(guān)注課程內(nèi)容理論性與工作實(shí)踐操作性的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)員在課堂中就開始 Step by step 遞進(jìn)式實(shí)踐。課程大......

TTT系列-卓越培訓(xùn)師系統(tǒng)化訓(xùn)練 蘇州：2026年05月18日

培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)課程大綱:課程導(dǎo)入情境化開場進(jìn)行破冰課程框架及單元介紹單元一、培訓(xùn)原則進(jìn)行材料閱讀及小組討論方式理解“以學(xué)員為中心”、“順應(yīng)成人特點(diǎn)”、“兼顧理性感性”三原則進(jìn)行迷你授課深度體驗(yàn)培訓(xùn)三原則單元二A 利益相關(guān)者界定需求訪談示范及練......

采購必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與技巧 上海：2026年06月05日

一、財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀和分析1.財(cái)務(wù)分析目的和對(duì)象現(xiàn)有供應(yīng)商潛在供應(yīng)商公司本身公司競爭對(duì)手2.對(duì)供應(yīng)商做財(cái)務(wù)分析和評(píng)估的目的3.三個(gè)主要的財(cái)務(wù)報(bào)表4.對(duì)供應(yīng)商做財(cái)務(wù)分析之前需要考慮的問題5.資產(chǎn)負(fù)債表解讀6.收入表解讀7.現(xiàn)金流解讀8.關(guān)鍵財(cái)務(wù)績效指標(biāo)分析9.償付能力指標(biāo)10.運(yùn)營效率指標(biāo)11.盈利能力指標(biāo)12.杜邦分析13......

向豐田學(xué)精益管理--精益生產(chǎn)管理改善實(shí)戰(zhàn) 深圳：2026年05月30日

掌握現(xiàn)場管理的理念、方法和工具；掌握識(shí)別現(xiàn)場問題的工具和方法；理解何為標(biāo)準(zhǔn)化，掌握最有效和最實(shí)用的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化管理方法、管理工具及實(shí)戰(zhàn)技巧。通過目視化、5S現(xiàn)場管理，幫助企業(yè)在現(xiàn)場管理時(shí)對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法、環(huán)境等生產(chǎn)要素實(shí)施有效的控制，從而提升品質(zhì)、效率、降低成本、滿足交期、保障安全、文明生產(chǎn)的目的。適宜人員制造型......