熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)培訓(xùn) 上海電子商務(wù)培訓(xùn) 廣州公眾演講培訓(xùn) 深圳SPSS培訓(xùn) 無(wú)錫Powerpoint培訓(xùn) 杭州office培訓(xùn) 南京人力資源主管培訓(xùn) 臺(tái)州會(huì)議管理培訓(xùn) 合肥職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn) 青島職業(yè)化培訓(xùn) 福州情緒管理培訓(xùn) 南昌演講口才培訓(xùn) 濟(jì)南NLP培訓(xùn) 武漢公眾演說(shuō)培訓(xùn) 廈門(mén)OutLook培訓(xùn) 鄭州OEC培訓(xùn) 長(zhǎng)沙酒店管理培訓(xùn) 天津壓力緩解培訓(xùn) 石家莊危機(jī)預(yù)防培訓(xùn) 太原軟件測(cè)試培訓(xùn)蘇州課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課
TTT課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 蘇州:2026年09月03日
學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧,也了解了講師在講臺(tái)上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場(chǎng)的方法,如果單單從一個(gè)講師的表達(dá)看,學(xué)員已經(jīng)是合格了;可是從課程開(kāi)發(fā)的角度看,每個(gè)講師如果都是憑自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去實(shí)施每一次課程,不但課程質(zhì)量無(wú)法評(píng)估,而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。主要針對(duì)有一定的授課基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的講師而準(zhǔn)備,本課程提......
TTT核心-課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 蘇州:2026年09月11日
準(zhǔn)確定位業(yè)務(wù)問(wèn)題對(duì)培訓(xùn)的需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確定學(xué)習(xí)要點(diǎn)根據(jù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)把課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成演示資料(PPT)開(kāi)發(fā)成果:□課程目標(biāo) □課程大綱(一級(jí)+二級(jí)) □ 三級(jí)課綱(一個(gè)模塊)□PPT(8 頁(yè)左右) □培訓(xùn)方案增值服務(wù):可提供企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師管理參考政策可提供內(nèi)部培訓(xùn)師管理、激勵(lì)建議可提供企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目運(yùn)行建......
企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)I.S.D 上海:2026年07月02日
* 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)(Action learning)和解決問(wèn)題學(xué)習(xí)(problem based learning)的方式* 該培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程將延伸到你的工作中,培訓(xùn)師將幫助你完成第一個(gè)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn)受眾:人力資源及培訓(xùn)管理人員、企業(yè)內(nèi)部講師 、負(fù)責(zé)課程研發(fā)管理的專(zhuān)業(yè)人士等課程收益:掌握國(guó)際上最先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的方法......
TTT培訓(xùn)師進(jìn)階:課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)五步精煉 上海:2026年07月02日
作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,您既要具備培訓(xùn)技能,也要為企業(yè)進(jìn)行綜合診斷,為本公司設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的課程。本課程將幫助參加者學(xué)會(huì)如何為公司設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,力求使內(nèi)部講師邁向更高層次,提升為一名資深的專(zhuān)業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。我們將采用模擬工作站的教學(xué)方式,使參加者能夠在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中體會(huì)課件設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與技巧。您也可以將目前正在設(shè)計(jì)的......
質(zhì)量精細(xì)化與質(zhì)量自動(dòng)化管理培訓(xùn)班 北京:2026年08月20日
學(xué)員領(lǐng)悟質(zhì)量精細(xì)化管理應(yīng)運(yùn)用到各個(gè)部門(mén),與各部門(mén)工作息息相關(guān)。本課程從質(zhì)量組織設(shè)計(jì)與崗位職責(zé)、產(chǎn)品質(zhì)量設(shè)計(jì)、過(guò)程質(zhì)量控制、倉(cāng)儲(chǔ)質(zhì)量控制、外協(xié)質(zhì)量控制、質(zhì)量檢驗(yàn)控制六方面進(jìn)行進(jìn)行精細(xì)化管理。透過(guò)質(zhì)量新舊七大工具、QCC品管圈、質(zhì)量改善、質(zhì)量成本和質(zhì)量預(yù)防五方面內(nèi)容,提升質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理水平。借助ISO9001質(zhì)量管......
成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理——保持產(chǎn)品持續(xù)成功的必修課 北京:2026年09月12日
模塊一:產(chǎn)品管理的框架體系模塊二:產(chǎn)品經(jīng)理角色與定位模塊三:產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)模塊四:產(chǎn)品管理的核心、從市場(chǎng)需求出發(fā)模塊五:產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃方法與實(shí)踐(選擇正確的方向)1.業(yè)界在產(chǎn)品戰(zhàn)略管理活動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題2.市場(chǎng)管理階段流程3.案例分析、各個(gè)階段工作的分析方法工具與交付4.產(chǎn)品經(jīng)理如何參與該階段工作、市場(chǎng)管理的交付5.......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
