蘇州員工培訓(xùn)公開課

內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 蘇州：2026年07月06日

第一章：企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師本身的意義和內(nèi)涵TTT內(nèi)涵全景描繪與解讀培訓(xùn)師的三大使命：導(dǎo)航者、擔(dān)當(dāng)者、責(zé)任者培訓(xùn)師的“三字真活”：功夫活、藝術(shù)活、質(zhì)量活內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則課堂演練培訓(xùn)師的借物創(chuàng)意類比內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則的行為演練一觸即發(fā)：1分鐘演講體驗第二章：培訓(xùn)師化蛹為蝶的心理轉(zhuǎn)變培訓(xùn)師職......

微課項目-微課設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2026年07月11日

會運用微課程開發(fā)工具和方法，編制微課；會運用常見的微課教學(xué)設(shè)計的常用方法，更好的演繹微課掌握微課后期開發(fā)的技術(shù)，讓微課更生動熟練使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的技巧，讓微課更有效課程對象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓(xùn)管理人員、HR管理人員課程大綱第一講微課認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變一、微課程認(rèn)知與理解1.微課程的理解與分析微課程的定義微......

內(nèi)訓(xùn)師的選育用留 蘇州：2026年07月16日

理解公司建立內(nèi)訓(xùn)師隊伍的目的與目標(biāo)形成符合目標(biāo)的內(nèi)訓(xùn)師選拔認(rèn)證流程理解內(nèi)訓(xùn)師使用不當(dāng)?shù)脑蚣邦A(yù)防方法會設(shè)計內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)發(fā)展的中長期規(guī)劃知曉內(nèi)訓(xùn)師激勵與保留的多種策略課程大綱課前作業(yè)：內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊現(xiàn)狀調(diào)研導(dǎo)入：本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則第一模塊：企業(yè)為什么需要內(nèi)訓(xùn)師？1.從三個企業(yè)角度看內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊管理人才發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、組......

生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立 蘇州：2026年07月21日

本次課程不僅僅是一個課程，更是一套完備實用的解決方案：如何進(jìn)行崗位分級、如何建立一線員工的激勵體系、如何搭建完善的培訓(xùn)體系都將在課程中找到答案。1.了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿2.從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系3.深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊4.能夠作為Team leader推動工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培......

以績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系建立 蘇州：2026年07月27日

第一天 9：00-16：30第一講 培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型1案例導(dǎo)入：你的組織中是如何應(yīng)對這些問題的？2學(xué)員自我介紹和期望描述3組織成熟度檢視和組織培訓(xùn)發(fā)展成熟度檢視4課程原型圖、模塊介紹5培訓(xùn)目標(biāo)陳述6培訓(xùn)期望選擇教學(xué)方法：案例閱讀, 分組和自我介紹，連線游戲, 講師講解第二講 界定業(yè)務(wù)收益1. 點餐員和顧問的區(qū)別2. ......

量化培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實務(wù) 蘇州：2026年07月29日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。資格認(rèn)證：認(rèn)證證書（如需辦理證書費用為800元/人）......

自動自發(fā)-優(yōu)秀員工素質(zhì)訓(xùn)練 蘇州：2026年07月30日

讓員工從思想深處徹底改變員工為老板打工的心態(tài)，真正做到以企業(yè)為家，為自己工作！讓員工對公司的管理心服、信服，能和您一樣自動自發(fā)、更加敬業(yè)。讓員工對領(lǐng)導(dǎo)、對老板、對公司從內(nèi)心深處產(chǎn)生真正的感恩之心。增強團(tuán)隊凝聚力、提升全員執(zhí)行力，沒有任何借口。課程對象：總經(jīng)理、主管經(jīng)理、新員工，資深員工課程大綱：1.你來企業(yè)要什么？工作......

玩轉(zhuǎn)微課—微課設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2026年07月31日

全民已經(jīng)進(jìn)入微時代：隨著新技術(shù)發(fā)展，中國引來了移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮，2012年12月底,中國手機(jī)上網(wǎng)用戶的規(guī)模為4.2億，在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機(jī)看信息，學(xué)英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學(xué)習(xí)出現(xiàn)了，當(dāng)下的中國悄然進(jìn)入了一個微時代。在此背景下，學(xué)習(xí)也進(jìn)入微時代，簡稱微......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

成為明星講師——經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)培訓(xùn) 主講：樓老師

現(xiàn)代企業(yè)競爭激烈，新的商業(yè)模式層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)+也在融合和改變各個行業(yè)。為了適應(yīng)這個急劇變化的時代，各家企業(yè)也是八仙過海，各顯神通。但有一點卻非常的相似，那就是各家企業(yè)都發(fā)現(xiàn)人才將是決定企業(yè)長久發(fā)展的核心競爭力，于是人才發(fā)展和培養(yǎng)成為了企業(yè)良性發(fā)展的重點工程。但企業(yè)經(jīng)營管理者也在日常企業(yè)的人才培養(yǎng)中存在諸多苦惱，比如：......

鍛造企業(yè)好講師—精品課程開發(fā)與設(shè)計（中級） 主講：魯老師

歡迎來到鍛造企業(yè)好講師系列課程。有了好的演繹，會表達(dá)會呈現(xiàn)，但是沒有一個好的內(nèi)容沒有一個好的課程設(shè)計那就尷尬了。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)要的是實實在在解決實際問題，并且能夠?qū)⒔?jīng)驗不斷的傳承和復(fù)制。但是一門精品的課程開發(fā)談何容易，課程目標(biāo)的分析、框架大綱的制作、內(nèi)容的萃取、最后的教學(xué)設(shè)計和視覺軟件的呈現(xiàn)，對于一名專職培訓(xùn)師都難于駕馭......

國網(wǎng)“碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)下的人才供應(yīng)鏈建設(shè) 主講：徐老師

?了解人才供應(yīng)鏈的總體架構(gòu)與概念?掌握人才供應(yīng)鏈體系建設(shè)的四大支柱?掌握動態(tài)人員分析與規(guī)劃的分析方法與工具?掌握無時差人才補給策略?掌握ROI最大化人才培養(yǎng)體系的建立路徑與方法培訓(xùn)對象：核心骨干、供電所長、基層管理者、中高級管理人員、人力資源管理者等授課方式：講授+案例分析+工具演練+現(xiàn)場輸出+疑點問答課程大綱：第一單......

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