蘇州班組長培訓公開課

一線主管領導力提升及團隊管理 蘇州：2026年07月03日

何謂“領導者”（150min）• 第一份職業經歷介紹• 管理和領導的區別• 一線領導者和一線管理者• 游戲：青蛙跳• 游戲啟發一：成為領導的兩大前提• 什么是領導力、影響力• 游戲啟發二：構建一線領導的影響力三個準則&bull......

AI賦能工廠干部效能提升 蘇州：2026年07月08日

主任、經理、班組長、骨干。課程大綱第一章 AI 簡介及生產管理場景分析1.什么是 AI ( Artificial Intelligence ) 人工智能：讓機器模仿人的行為（像人一樣學習、像人一樣思考、像人一樣溝通、像人一樣解決問題。。。。。。）2.AI 的底層邏輯: 喂數據、搭框架、玩找茬、強循環、廣運用3.AI 能......

TWI之JI工作教導力提升/JR工作關系力提升 蘇州：2026年07月08日

深入探討：員工作業中為何會出錯？工作教導現場經常出現的問題簡單問題的分析方法訓練何人需要教導何時需要進行員工教導工作教導容易出現的問題角色扮演：工作教導工作教導的四個階段、每個階段的步驟與理由工作教導的相關資源動手演練：工作教導實踐工作分解演練：學員實際工作教導演練為什么有工作教導四階段法還是教不好工作分解示范1工作分......

從優秀到卓越—智能制造時代全能型生產經理、主管綜合能力提升 蘇州：2026年07月09日

第一章：生產經理、主管的角色認知與職責1、新時期下生產經理、主管：制造業核心競爭力與生產經理、主管的關系2、生產經理、主管的管理困惑分析3、生產經理、主管在生產管理中扮演的九重角色4、生產經理、主管管理的八項內容5、現代車間管理的目標6、生產經理、主管如何用改善的眼光看現場7、高成本環境下生產經理、主管管理需要新思維※......

班組KPI量化考核體系建立 蘇州：2026年07月10日

作為現場管理人員，提高團隊KPI的表現是工作的核心！因此，績效管理工作日益成為管理人員的核心工作，雖然大多數公司已經擁有了KPI考核體系，然而，在我們與眾多企業生產管理人員接觸的時候，我們常常看到如下現象：KPI只有總監經理層知道，未有效分解到執行層及基層；現場管理人員并不理解工廠KPI指標的真正內涵和相互關系；現場管......

卓越班組長訓練營 蘇州：2026年07月10日

使生產一線班組長認識到自己在企業管理中的重要作用和地位，并了解其工作職責和任務。學會運用班前預測、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決生產現場的問題。使班組長系統掌握提升產能效率的技巧，有效完成工作任務、保時保質達成客戶訂單交期。使班組長掌握卓越的質量意識，并掌握零缺陷管理手法，以降低質量異常提高產品的良率。......

贏在基層——金牌班組長五大核心管理“劍法” 蘇州：2026年07月11日

生產經理、生產主管、班組長、企業各部門基層管理者。課程大綱第一講 自我管理優化——新時期班組管理導向與班組長自我管理1.新時期班組價值A.班組是企業的細胞B.班組是價值的體現C.班組是產品的保障D.班組是管理的基礎2.新時期基層管理的導向A.分享：現代企業班組管理工作的“六大特性&r......

班組長管理技能實戰 蘇州：2026年07月11日

一、班組長角色定位1、班組長角色的三重性2、角色認知的四個層面3、班組長的職責4、認識下屬的期望5、班組長對不同階層人員的不立場6、班組長工作習慣分類7、優秀班組長的主要特質8、高度決定態度9、班組長的關注焦點10、品格第一11、怎樣認識人才12、理解職業素養的含義二、班組現場及設備管理1、細節決定成敗2、對待現場問題......

班組長培訓內訓課程

一線班組長管理技能提升 主講：李老師

在這激烈競爭的微利時代，每個企業都希望降低工廠成本來滿足客戶的需求，生產現場如何減少成本，提高生產效率、提升品質并消除浪費成為衡量企業是否就有競爭優勢的重要標準之一。而作為生產部的管理與技術人員只有掌握先進的現場管理技術，才能真正有效的運用，達到企業所需要的真正效果！【課程收獲】：1.掌握生產現場全面精細化管理的方法，......

班組長綜合技能提升——以經營思維做好現場管理（實操版） 主講：龍老師

國家高度重視職工隊伍建設，特別是班組技能人才隊伍建設。其中，《新時期產業工人隊伍建設改革方案》提出，要造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的宏大的產業工人隊伍。班組是企業核心競爭力的實現者，是執行力的載體。企業發展戰略的實現需要夯實企業管理基礎，尤其是一線班組長的管理能力，班組長能力水平的高低直接影響著企業......

從精兵到干將——如何帶好班組長 主講：宋老師

帶班組長難，帶好班組長更難，帶好一個班組長難，帶好一群班組長更難，《從精兵到干將：如何帶好班組長》舉一反三，教你人才速成的超級法則。帶素質，讓班組長成為優秀人才；帶能力，讓班組長成為高效人才；帶激情，讓班組長成為榜樣人才。發掘基層員工潛能，提升中層管理成效，解放高層管理思想優秀企業離不開優秀的班組長，優秀的班組長離不開......

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