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項目管理中的領導力 蘇州：2026年05月20日
在項目管理領域的圣經-《項目管理知識體系指南》中，項目經理的能力模型包括以下三個要素：技術項目管理能力、戰略和商務管理能力、領導力。各行各業的項目，各種類型的項目成功都離不開項目經理非凡的領導才能。本課程旨在幫助項目經理提升領導項目團隊與影響項目干系人的能力，以促進項目目標的達成參訓人員：希望提高項目領導能力的各層級項......
現代管理者影響力與管理能力提升 蘇州：2026年05月28日
理清現代管理者在管理中的誤區如何與00后下屬更好的相處管理思維的訓練和提升管理者的角色轉變掌握管理下屬的工具和方法掌握管理下屬的具體落地行為通過行為量表來指導自己的管理行為課程對象部門管理者、高潛人才課程大綱：模塊一：管理思維和角色認知1.理清“管理”的概念1.1.現代管理者常常遇到的三大挑戰和......
基層管理者領導能力提升 蘇州：2026年05月29日
1、現場管理者的作用與責任(1)明確現場管理者的作用與責任(2)掌握現場管理者的必備條件(3)如何成為優秀的現場管理者(4)現場管理者的行動指南2、操作指導技法(1)掌握操作指導技法的運用(2)學會運用訓練預定表(3)熟練制作操作指導分解表3、操作改善技法(1)掌握操作改善的四階段法。(2)學會利用四階段法改善現場問題......
中堅梯隊?：商戰高爾夫 — 向上管理 蘇州：2026年05月29日
企業收益：上下同心，相互理解，相互信任，增強團隊凝聚力；融洽領導者與下屬間關系，建立良好的組織氛圍；提升戰略傳達與執行落地的效率。崗位收益：認知上級的領導風格及行為風格；掌握正確匯報工作五項原則、四項要點，提升向上匯報能力；掌握提出需求的四種時機，及時獲取上司對關鍵問題的支持；學習領會領導意圖的四種方法，高效配合上級完......
基層干部管理能力提升 蘇州：2026年05月29日
基層干部、中高階干部及儲備干部或內部相關訓練人員課程大綱1、現場管理者的作用與責任(1)明確現場管理者的作用與責任(2)掌握現場管理者的必備條件(3)如何成為優秀的現場管理者(4)現場管理者的行動指南2、操作指導技法(1)掌握操作指導技法的運用(2)學會運用訓練預定表(3)熟練制作操作指導分解表3、操作改善技法(1)掌......
領導力與團隊管理 蘇州：2026年06月03日
作為中層管理者，除了努力達成業務結果之外，組織還期待他們能夠鍛煉自己的領導力，從而培養一個可持續提供高績效的團隊，但是很多的經理人，在帶領團隊的過程中，經常會遇到如下問題：工作千頭萬緒，沒時間投入到團隊建設工作人員流失，重要的任務沒有人可以接手；想提升團隊士氣，效果不佳或者無從下手；費盡心思，沒整合出一支令人滿意的團隊......
中高層管理者的職業化修煉 蘇州：2026年06月04日
團隊管理的本質就是打造一支“招之即來，來之能戰，戰之能勝的團隊”。 “招之即來”是下屬忠誠度與上司領導力層面的問題，而“戰之能勝”則是能力層面的問題。本課程也是針對如何修煉自我、如何打造團隊與如何提高領導力而設置的。通過《職業心態》的講述引導學員如......
情景式管理與教練技巧 蘇州：2026年06月09日
美國管理專家霍根曾經做過一項調查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調查，無論你針對的是什么樣的行業，60%～75%的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”蓋洛普的測驗顯示，75%雇員的離職是離開他們的主管而非公司。在任何競爭的市場環境中，單純地領先技......
領導力培訓內訓課程
如何做好一線指揮官 主講：王老師
“讓聽見炮火的人來指揮戰斗”，關鍵是聽得到炮火的人要聽得懂炮火，能夠指揮戰斗。這里面存在兩方面的問題。一方面是授權的問題，這需要企業自上而下的做出調整；另一方面是勝任力問題，這需要一線指揮官完成職業進化。企業大量的一線指揮官，無論是新提拔或者已經做了一段時間的，多數都是擁有個人優秀績效的尖兵，角......
從專業人才走向管理 ——技術人員的管理進階之路 主講：吳老師
在“科技是第一生產力”的理念指引下，越來越多的企事業單位提拔懂技術、精業務的骨干人員進入管理層、決策層，希望依賴于管理和技術的創新以及科技的進步讓企業持續穩定發展下去。但是，許多從技術角色走上領導崗位的專家、工程師們還沒有從過去的工作模式中擺脫出來，認為技術的成功能帶來管理的成功，過度依賴于過去......
做引領——成為教練型領導者 主講：李老師
在今天這個時代，新生代員工步入職場，管理的環境在發生著改變，導致管理者面臨的挑戰越來越大。新生代員工是知識型員工，與以往傳統型員工有很多的不同。他們身上有很多優點：學歷較高、知識面較廣、眼界開闊、頭腦聰明、思維靈活，學習力和接受力更強、創新力更強等。同時，他們身上也有一些缺點：自我中心、個人自主、心理脆弱、厭惡規則、談......
