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培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營:培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計思維與創(chuàng)新工具,加速組織成長與人才成長 上海:2026年07月30日
一系列全新視角:建立創(chuàng)造高價值導(dǎo)向的、組織成長與人才成長并重的培訓(xùn)管理模式;一攬子方法工具:學(xué)習(xí)培訓(xùn)全周期管理過程中的核心方法與實(shí)用工具;一整套創(chuàng)新思維與路徑:掌握培訓(xùn)管理的新思維、新概念和新方法。培訓(xùn)對象培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、企業(yè)大學(xué)教學(xué)規(guī)劃與實(shí)施人員課程大綱培訓(xùn)概述篇:培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實(shí)的窘境傳統(tǒng)......
敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門必修課 上海:2026年08月29日
上午:內(nèi)訓(xùn)體系研討部分一、軟環(huán)境+硬機(jī)制(培訓(xùn)經(jīng)理開門兩件事)1、什么決定一家企業(yè)的特質(zhì)2、什么決定了“培發(fā)”的功用案例:400家大中小企業(yè)針對以下高潛力員工采取的培養(yǎng)方式3、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的角色定位與影響力案例:一個堅(jiān)持做“好人”的培訓(xùn)經(jīng)理,后來怎么樣了?4、主流培訓(xùn)經(jīng)理的......
培訓(xùn)經(jīng)理全面賦能:需求分析-方案設(shè)計-實(shí)施管理-成果評估 青島:2026年08月21日
模塊一 培訓(xùn)管理師的角色定位學(xué)習(xí)目標(biāo)了解企業(yè)培訓(xùn)工作的過程能準(zhǔn)確描述企業(yè)培訓(xùn)/學(xué)習(xí)的過程、管理干系人對培訓(xùn)工作的職責(zé)和角色有清晰的認(rèn)知反思并明晰培訓(xùn)工作并進(jìn)行調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容培訓(xùn)師的發(fā)展演化和角色變遷培訓(xùn)管理師在企業(yè)中的三個角色制定和實(shí)施與組織發(fā)展方向一致的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略業(yè)務(wù)部門建立關(guān)系的四個能力要求模塊二 能力評估與職業(yè)發(fā)展學(xué)......
培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南:實(shí)踐與優(yōu)化 廈門:2026年09月03日
1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊(duì)伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進(jìn)對職業(yè)技能的預(yù)管理3. 培訓(xùn)需求分析* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* ......
重新定義目標(biāo)管理:M-GOST助力打造高效敏捷團(tuán)隊(duì) 上海:2026年09月04日
各層級管理人員;需要制定、執(zhí)行和監(jiān)控目標(biāo)的各類專業(yè)人士課程大綱情境1:如何制定目標(biāo)計劃,并有效跟蹤執(zhí)行?1.目標(biāo)來源2.目標(biāo)的4層級3.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則4.目標(biāo)管理7步法考一考:這些目標(biāo)符合SMART嗎?練習(xí):用SMART原則表達(dá)你的目標(biāo)情境2:如何激勵團(tuán)隊(duì)超越過去的成績,設(shè)定更高的業(yè)績目標(biāo)?分享:你所在的組織......
現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn) 廣州:2026年07月17日
一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項(xiàng)注意3.現(xiàn)場六大要素管理二、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問題點(diǎn)收集與評估2.工序分析與影響因素3.相關(guān)性矩陣分析4.風(fēng)險識別與評估5.案例研......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
