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價(jià)值與效能—互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的人力資本管理新思維 南京:2026年07月11日
有人說互聯(lián)網(wǎng)是一種思維,也有人說互聯(lián)網(wǎng)是一種技術(shù)或工具,彭劍鋒教授則認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)新時(shí)代!作為一個(gè)新時(shí)代,不管我們認(rèn)不認(rèn)識到、愿不愿意融入、抵觸還是不抵觸,我們的思維方式、生活方式、交往方式、工作方式都或多或少受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊和影響。企業(yè)人力資源管理者面對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源如何進(jìn)行思維創(chuàng)新,如何用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)和思維思......
人力資本開發(fā)與企業(yè)關(guān)鍵人才選留 杭州:2026年08月21日
壹、組織人力資本經(jīng)營一、何謂人力資本1.人力資源與人力資本差別2.人力資本到人才資產(chǎn)3.如何判定組織的人力資本狀況?二、人力資本全面經(jīng)營1.人力資本開發(fā)計(jì)劃2.人力資本投資3.人力資本收益4.人力資本價(jià)值5.人力資本如何增值效益6.人力資本如何運(yùn)用貳、人力資本經(jīng)營實(shí)作一、經(jīng)營戰(zhàn)略確認(rèn)1.分析企業(yè)現(xiàn)有人力資本2.重視人力......
人力資本效能分析與提升:方法、難點(diǎn)、咨詢案例 上海:2026年07月10日
模塊一丨HR在大數(shù)據(jù)時(shí)代的轉(zhuǎn)型迫切性作為HR,你認(rèn)為自己在企業(yè)中扮演什么樣的角色?作為HR,你在在工作中有哪些實(shí)際困惑?(選-用-育-留-組織發(fā)展)HR的角色定位(戰(zhàn)略合作伙伴、HR效率專家、員工支持者、變革推動者)HR轉(zhuǎn)型需要具備的管理思維模塊二丨人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值傳統(tǒng)人效數(shù)據(jù)分析的常見問題人效數(shù)據(jù)分析能夠解決哪些問......
價(jià)值與效能—互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的人力資本管理新思維 上海:2026年07月11日
本課程通過對互聯(lián)網(wǎng)+hr新常態(tài)解析,從人力資源管理瓶頸入手,闡釋了破局之道、定位之法,并結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際提出人力資源管理者影響力提升的六感訓(xùn)練,六大實(shí)戰(zhàn)技術(shù),人力資本管理的新常態(tài)思維,為人力資源管理者提供系統(tǒng)了解人力資源影響力,清晰人力資源管理者角色定位,明確人力資源價(jià)值,并為提升人力資源工作提供可借鑒的方法與技巧,以......
財(cái)務(wù)人員必備的稅務(wù)知識 上海:2026年07月07日
在中國企業(yè)做財(cái)務(wù)工作,不能不懂稅。日常的財(cái)務(wù)工作中,一些業(yè)務(wù)合同、不規(guī)范的發(fā)票、不適當(dāng)?shù)臅?jì)處理,都會讓企業(yè)掉進(jìn)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的泥潭,引起不必要的稅務(wù)麻煩,或讓企業(yè)交了不該交的稅。在日常工作中,您可能有如下困惑:中國稅務(wù)體系很復(fù)雜,到底我們企業(yè)要交哪些稅,都是如何計(jì)算繳納的?財(cái)務(wù)每天要和很多票據(jù)打交道,究竟哪些不能夠入賬,哪......
新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 深圳:2026年07月11日
第一部分 新任經(jīng)理人如何管理自己?第一章 新崗位和原來有什么不同1.從專業(yè)走向管理的困惑2.管理者的身份與角色定位3.管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識4.管理者的任務(wù)5.管理者應(yīng)具備的技能第二章 新任管理者必學(xué)的兩種武器1.管理者的時(shí)間管理時(shí)間分析:我的時(shí)間用的有效嗎?時(shí)間管理的四個(gè)象限時(shí)間管理策略中層管理者如何識別工作輕重緩......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
