南京職業(yè)技能培訓(xùn)公開課

NX三維制圖軟件 南京：2026年04月14日

學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件可以帶來(lái)以下收獲：→深入了解三維制圖：學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件可以讓您更深入地了解三維制圖的原理和流程。您將學(xué)習(xí)如何使用三維坐標(biāo)系、繪制基本幾何體、應(yīng)用材料屬性等技巧，從而實(shí)現(xiàn)復(fù)雜零件的建模和設(shè)計(jì)。→掌握NX軟件的使用方法：NX是一款功能齊全的三維制圖軟件，學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件將使您......

活用心理學(xué)提升管理情智 南京：2026年05月14日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行為的刻板模式* 成為教練型管理者- 從經(jīng)理到教練式經(jīng)理- 教練式經(jīng)理的特點(diǎn)- 教練式經(jīng)理的輔導(dǎo)工具3.系統(tǒng)性管理沖突情境* 是問(wèn)題還是沖突* 沖......

洞悉本質(zhì)，破解困局：?jiǎn)栴}分析與解決技巧 南京：2026年06月12日

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入BANI時(shí)代，每一個(gè)企業(yè)和組織都置身于一個(gè)充滿變數(shù)與挑戰(zhàn)的環(huán)境中。技術(shù)的飛速發(fā)展、市場(chǎng)需求的快速變化、以及全球化的競(jìng)爭(zhēng)加劇，都要求職場(chǎng)人士必須具備高效的問(wèn)題分析與解決能力。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者，都不可避免地會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能源于內(nèi)部管理的疏漏、業(yè)務(wù)流程的瓶頸、或是外......

從“配角”到“主角”，經(jīng)營(yíng)分析中的Excel使用技巧 南京：2026年06月25日

08:30 入場(chǎng)及簽到09:00 課程開始，主持人致辭模塊一 明確分析思路以結(jié)果為導(dǎo)向，有價(jià)值的業(yè)務(wù)分析報(bào)告的首要任務(wù)是明確分析思路，搭建分析框架，提升邏輯力。- 銷售數(shù)據(jù)分析的總體流程- 解析銷售數(shù)據(jù)分析方法模塊二 整理列表數(shù)據(jù)如果業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的列表存在格式不規(guī)范、有合并單元格、分類不明確等問(wèn)題，那么將無(wú)法快速對(duì)列表進(jìn)行......

互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)信用體系建設(shè)培訓(xùn)班 南京：2026年06月25日

（一）我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展（二）大數(shù)據(jù)+社會(huì)信用體系建設(shè)策略1.“雙公示”工作的規(guī)范要求2.各部門信用信息歸集的規(guī)范要求3.信用信息共享與信息公開4.城市信用監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系、信息項(xiàng)及權(quán)重計(jì)算5.城市信用監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行6.各級(jí)信用信息共享和信用門戶網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范要求7.信用信息門戶網(wǎng)站績(jī)......

物業(yè)管家體系構(gòu)建與優(yōu)秀管家成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 南京：2026年06月26日

通過(guò)系統(tǒng)性講解與梳理啟發(fā)學(xué)員全程思考解決對(duì)策，幫助學(xué)員獲得五大收益：1、構(gòu)建管家服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)客戶滿意與項(xiàng)目良性經(jīng)營(yíng)2、系統(tǒng)梳理管家工作思路，全面剖析工作重點(diǎn)與難點(diǎn)3、針對(duì)焦點(diǎn)問(wèn)題研討解決對(duì)策，形成系統(tǒng)性解決方法4、煉就金牌管家實(shí)現(xiàn)四大價(jià)值，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力5、改善管家內(nèi)在素質(zhì)重塑自信心，構(gòu)建管家職業(yè)藍(lán)圖適合對(duì)象物業(yè)......

UG NX三維設(shè)計(jì) 無(wú)錫：2026年05月07日

通過(guò)通用的各種項(xiàng)目案例講解軟件的應(yīng)用，逐個(gè)講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課程大綱一、 UG NX基礎(chǔ)知識(shí)1.UG NX用戶界面2.文件管理3.對(duì)象選擇4.坐標(biāo)系5.圖層操作6.首選項(xiàng)7.視圖布局二、 草圖繪制1.草圖概述2.草圖繪制命令3.草圖操作和編輯4.草圖約束5.草圖繪制案例講解三、創(chuàng)建和編輯曲線1.基本曲線的繪制2.編輯曲線......

SolidWorks三維設(shè)計(jì) 無(wú)錫：2026年05月07日

學(xué)員需自備筆記本電腦。授課形式采取案例解析、現(xiàn)場(chǎng)演示及互動(dòng)研討相結(jié)合的培訓(xùn)方式。小班授課（限10人）通過(guò)大量的工程實(shí)例做程序分析，講解學(xué)員實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題；培訓(xùn)方式通過(guò)項(xiàng)目案例方式逐個(gè)講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)案例解析、現(xiàn)場(chǎng)演示及互動(dòng)研討相結(jié)合的培訓(xùn)方式。小班授課，講解學(xué)員實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題；課程大綱模塊一、基本操作1、通過(guò)選項(xiàng)命令設(shè)......

職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《心理健康及心理危機(jī)干預(yù)》 主講：郭老師

了解健康的心理具備怎樣的特征。區(qū)分一般心理問(wèn)題及心理危機(jī)。了解心理危機(jī)干預(yù)的基礎(chǔ)知識(shí)。識(shí)別危機(jī)出現(xiàn)的征兆，了解危機(jī)的各種后果。掌握及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工心理危機(jī)的技術(shù)。了解對(duì)心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)的必要性。掌握企業(yè)建立危機(jī)干預(yù)機(jī)制的組織方法。了解心理危機(jī)干預(yù)的多種途徑。掌握企業(yè)內(nèi)部危機(jī)事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作。提高企業(yè)員工的心理健康水平及管......

從校園到企業(yè)——職場(chǎng)新人素養(yǎng)打造的5“向”修煉 主講：劉老師

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，就是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)。員工的職業(yè)化程度和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是決定組織戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。而職場(chǎng)新人是我們企業(yè)的一股新鮮血液，他們有朝氣、有活力，更有潛力，他們決定著企業(yè)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)水平。然而這些年輕人需要經(jīng)歷的就是一個(gè)從職場(chǎng)新人向職業(yè)人快速轉(zhuǎn)化的過(guò)程。為了幫助企業(yè)提升組織戰(zhàn)斗力，加速職場(chǎng)新人的轉(zhuǎn)化，我們特別推出《職場(chǎng)新人......

賦能-疫情后員工心態(tài)修煉與巔峰激勵(lì)——組織關(guān)鍵人才技能培訓(xùn) 主講：靳老師

現(xiàn)代社會(huì)人心浮躁，腳踏實(shí)地埋頭苦干者寡，好高騖遠(yuǎn)急于求成者眾！“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功或失敗。”---拿破侖·希爾據(jù)世界著名的調(diào)查公司蓋洛普的調(diào)查報(bào)告，中國(guó)企業(yè)員工對(duì)工作的投......

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