南京員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

有效的員工激勵(lì)技巧 蘇州：2026年07月22日

員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙，甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對呢？《有效的員工激勵(lì)技巧》課程將幫您建立有效的激勵(lì)機(jī)制，凝聚員工，并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。課程特點(diǎn)：1、讓企業(yè)員工上下團(tuán)結(jié)，充滿工作熱情，并能釋放自身潛力；2、讓企業(yè)各級管理者掌握激勵(lì)員工的方法和技巧；課......

有效授權(quán)與激勵(lì)員工的十大法則 杭州：2026年05月29日

第一章 授權(quán)管理的前提：管理者的角色定位法則1.管理者角色案例：丘吉爾的怒火管理者角色轉(zhuǎn)變的對比骨干員工與管理者的區(qū)別角色轉(zhuǎn)變困難的原因2.定位誤區(qū)管理者常見的角色錯(cuò)位避免管理者的兩種病癥如何應(yīng)對管理的兩難現(xiàn)象3.定位分析關(guān)于管理者角色的歷史觀點(diǎn)管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置針對上中下三層的定位分析第二章 管理授權(quán)的主體：授......

薪酬設(shè)計(jì)與全周期人才激勵(lì) 杭州：2026年06月05日

1.員工抱怨工資太低，如何合理支付薪酬？2.工資變成了大鍋飯，如何有效激勵(lì)員工？3.人工成本越來越高，如何控制人工成本？4.企業(yè)利潤越來越低，如何實(shí)現(xiàn)公司利潤？5.企業(yè)薪酬應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？6.如何通過科學(xué)的體系整體提升員工能力，如何有效激勵(lì)員工，保持員工的工作積極性，如何使公司的薪酬投入獲得最大的績效回報(bào)？適用對象HRD......

績效輔導(dǎo)與下屬激勵(lì) 杭州：2026年06月26日

新任團(tuán)隊(duì)經(jīng)理、各級團(tuán)隊(duì)管理者課程收益：正確認(rèn)知輔導(dǎo)與激勵(lì)員工的含義與價(jià)值掌握有效輔導(dǎo)與激勵(lì)員工的基本原則熟悉對員工進(jìn)行輔導(dǎo)與激勵(lì)的技巧掌握如何提升團(tuán)隊(duì)與管理領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱：一、正確認(rèn)知管理者的角色1、輔導(dǎo)與員工成長2、案例：如何成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo)3、研討：諸葛亮是不是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)4、培養(yǎng)與訓(xùn)練員工的三種形式自我啟發(fā)形式在......

管理者成長地圖--部屬培育與輔導(dǎo) 杭州：2026年07月10日

1.增進(jìn)學(xué)員對部屬培育的正確認(rèn)知與有效教導(dǎo)部屬的技巧,有效提升部屬的工作績效2.認(rèn)識企業(yè)教練法和員工輔導(dǎo)在企業(yè)管理的作用和意義，明確自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演的角色，明確個(gè)人的優(yōu)勢，以及以積極的心態(tài)投入團(tuán)隊(duì)工作3.完成從以“事”為中心傳統(tǒng)管理思維向以“人”為中心的教練思維的轉(zhuǎn)換......

管理者成長地圖：人才梯隊(duì)的培養(yǎng)與激勵(lì) 杭州：2026年07月17日

企業(yè)的各級團(tuán)隊(duì)管理者，中高層經(jīng)理和職能部門負(fù)責(zé)人等課程工具包1.梯隊(duì)人才領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型2.流帶圖3.員工激勵(lì)四標(biāo)尺4.邏輯層次5.發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃表課程亮點(diǎn)1.夯實(shí)管理思維，提升管理格局，通過發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力提升對團(tuán)隊(duì)的影響力2.掌握教練輔導(dǎo)的步驟及方法、學(xué)會(huì)如何有效提問，引發(fā)他人思考答案，促成自發(fā)的行動(dòng)3.掌握人才盤點(diǎn)與人才梯......

組織能力三板斧:業(yè)務(wù)價(jià)值導(dǎo)向的變革管理與組織激勵(lì) 杭州：2026年07月24日

1.差異化診斷團(tuán)隊(duì)的變革準(zhǔn)備度2.三個(gè)關(guān)鍵落地工具：日常溝通計(jì)劃、抗拒化解計(jì)劃、賦能成就計(jì)劃3.變革中團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的R模式課程亮點(diǎn)1.了解組織變革的張力與活力機(jī)制，及生態(tài)化業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型對敏捷組織能力的要求；2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團(tuán)隊(duì)士氣的正向影響；3.掌握組織變革環(huán)境下凝聚團(tuán)隊(duì)骨干、升級戰(zhàn)斗力的激勵(lì)策略；4.掌握......

管理者成長地圖：員工輔導(dǎo)＆激勵(lì)技術(shù) 杭州：2026年07月31日

轉(zhuǎn)變管理者的管理思維提升管理者的管理技能增強(qiáng)管理者解決團(tuán)隊(duì)沖突的能力找到管理者的績效管理關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)用DISC進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通與管理提高領(lǐng)導(dǎo)者的自我意識與感知力運(yùn)用三明治法則進(jìn)行績效面談運(yùn)用3F教練式溝通法面對問題員工幫助管理者聚焦團(tuán)隊(duì)凝聚力找到持續(xù)為員工賦能的方法運(yùn)用情感推理幫助正確決策習(xí)得5R教練模型解決項(xiàng)目決策與實(shí)踐課程......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)員工激勵(lì)培訓(xùn) 主講：譚老師

激勵(lì)員工斗志與團(tuán)隊(duì)士氣、掌握有效激勵(lì)員工士氣的實(shí)戰(zhàn)技巧、建立具有高度激勵(lì)作用和高效率的組織、掌握如何激勵(lì)員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力、幫助你成為一名更具有激勵(lì)能力的管理人員。培訓(xùn)大綱：一、課程導(dǎo)入（企業(yè)員工激勵(lì)培訓(xùn)案例引入：結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況）二、認(rèn)識激勵(lì)原理和理論1、X、Y、Z理論2、馬斯洛需要層次論模型3、激勵(lì)―保健雙......

8090后員工心理與管理實(shí)務(wù) 主講：楊老師

由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)課程收益理解8090后員工的世界，調(diào)整心態(tài)，把握自身面對8090后員工的管理角色理解8090后員工成長的社會(huì)背景，學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài)，幫助員工快速走向成熟理解8090后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突，掌握8090后人本管理五環(huán)模型及運(yùn)用，推動(dòng)8090后員工高效工作把握8090......

巔峰心態(tài)潛能激發(fā) 主講：胡老師

1.幫助學(xué)員激發(fā)工作激情，激發(fā)潛能，提升對企業(yè)的忠誠度；2.幫助學(xué)員領(lǐng)悟高效溝通、有序協(xié)作的價(jià)值，提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感；3.幫助學(xué)員樹立正確的觀念和心態(tài)、明確角色定位；4.幫助學(xué)員提升創(chuàng)新能力，掌握打造高績效團(tuán)隊(duì)的方法；5.幫助學(xué)員挑戰(zhàn)自我，突破自我設(shè)限；6.幫助學(xué)員找到有效提升業(yè)績的方法和訣竅；7.幫助學(xué)員用心領(lǐng)悟感恩與責(zé)......

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