南京質量控制培訓公開課

SPC—統計過程控制 南京：2026年07月20日

第一單元： SPC簡介控制圖歷史說明統計學概述、SPC的基本概念正態分布說明普通原因、特殊原因說明第二單元：過程能力和控制圖原理過程能力指數：Ca, Cp, Cpk, Pp, Ppk, Cmk指數說明控制圖原理說明控制圖種類及選擇說明第三單元：控制圖做法解釋計量值控制圖：X-R,X-S,X-R,X-Rm控制圖計數值控制......

五大工具的整合應用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA） 南京：2026年07月21日

質量、技術、生產等相關管理人員及工程師課程大綱<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導入1.問題提出與小組組建2.培訓目標及要求APQP基礎知識1.質量從哪里來？2.APQP的本質3.APQP的關鍵問題4.APQP的......

測量系統分析MSA 合肥：2026年07月31日

通過深入淺出、生動幽默的講解，運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發學員系統全面地掌握課程要點；結合前期調研、針對性的練習和課后跟蹤，讓學員做到知行合一、學以致用。課程大綱一、課程導入1.問題提出與團隊組建2.培訓目標及要求二、測量系統與測量誤差1.測量系統測量過程與測量系統2.測量系統變差測量過程變差來源測量誤差的來源......

統計性過程控制SPC 無錫：2026年07月29日

扎實的SPC知識和使用技巧獨享的一對一SPC問題解決優秀的企業過程監管控制人員科學的數據說話企業文化根基標準的企業常用各種SPC模板免費的選擇性企業生產運營診斷課程大綱:1、SPC概述（SPC發展史、SPC與現代企業過程控制、SPC與六西格瑪管理、SPC作用于運用示例）2、數據分類（數據分類、數據分布類型、數據分布正態......

防錯案例與實戰 無錫：2026年07月31日

各種失誤在企業里隨時隨地地發生著，其結果是造成產品缺陷不斷、損失難以下降，而導致失誤發生的人往往會說：“是一時疏忽造成的意外而已”，管理層慢慢習慣了這種狀況并習以為常。POKA－YOKE防錯技術經過幾十年的發展已經形成了完整的系統，從杜絕失誤發生的源頭入手，在失誤發生之前就避免其發生，從而全面降......

測量系統分析培(MSA) 蘇州：2026年05月19日

學員帶著零件和量具參加培訓；主要講解MSA過程中的難點，包括如何做測量系統的分析計劃、如何選擇零件、如何做到一次盲測、如何判定、如何改進；介紹MSA第三版與第二版中判定準則的差異（采用統計假設測驗）；提供了對計數類量具的測量評價方法；對于性能測試、破壞性試驗等如何研究他們的穩定性。課程目標：1 定義測量系統、理解測量系......

QFD品質機能展開 蘇州：2026年05月26日

QFD（質量機能展開，也稱質量功能展開）是一種把顧客(用戶、使用方)對產品的需求進行多層次的演繹分析，轉化為產品的設計要求、零部件特性、工藝要求、生產要求的質量工程工具，QFD立足于市場上顧客的實際需要，開展質量策劃，確定設計指標體系，并提前揭示后續加工過程中存在的問題，采取相應對策,定量地實現顧客需求，提高顧客滿意度......

FMEA潛在失效模式與效應分析 蘇州：2026年05月27日

產品及工藝設計，質量、生產管理人員、審核員等課程內容：一、失效模式影響分析(FMEA)描述1．FMEA的目的、起源、分類和實施原則2．FMEA的概念和實施好處3．FMEA的要素4．顧客的定義、執行時機5．FMEA小組的成立6．實施FMEA的前期準備7．流程圖8．因果分析9．FMEA列表10．系統與子系統11．接口和交互......

質量控制培訓內訓課程

工廠抽樣檢驗應用實務 主講：劉老師

品質部門管理、技術人員；生產部門管理、技術人員營業、采購人員課程收益掌握各種抽樣檢驗的方法能根據自工廠情況，選擇適當的抽樣檢驗方式正確地管理抽樣檢驗過程，以最經濟、科學的手段為品質水平提供保障課程大綱一、抽樣檢驗概要1.抽樣檢驗的概念2.抽樣檢驗的分類3.抽檢與全檢的優劣比較二、計數值抽樣檢驗1.規準型抽樣檢驗2.選別......

電力企業之QC小組管理技能提升 主講：張老師

QC活動，以其“小、實、活、新”的特點，簡單的分析模式和靈活的工作方法，正在被越來越多的電力企業應用于生產環節。本課程試圖從QC活動的全流程入手，通過案例分析，確定現場型QC管理的重點和難點，著重介紹現場型QC管理活動的注冊、課題、實施、總結和發布?，F場型QC管理重在改造創新，如何從資料、人員、......

5WHY分析法 主講：遲老師

45%理論講授+30%現場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析【學員對象】企業各類員工及管理者【課程內容】一、5WHY簡單說1、討論：傳統方法與5WHY方法？二、5WHY分析法的意義和目的1、5WHY的意義和目的。2、5WHY案例學習3、5WHY實施步驟三、5WHY分析法的操作1、5WHY關鍵點2、5WH......

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