南京班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練,優(yōu)秀一線主管技能提升訓(xùn)練營(yíng) 南京：2026年07月11日

成功完成本課程，您將能夠：1.掌握一套正確指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)2.運(yùn)用指導(dǎo)的技能，能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等進(jìn)行管控3.大大提高您公司精益生產(chǎn)/TPM/5S等項(xiàng)目的成功率與收益4.根據(jù)一張卡片普及操作內(nèi)容，容易達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)化和人性化管理5.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)第一線員工之間融洽......

一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 南京：2026年07月27日

一線管理者在班組成員中影響力不足一線管理者缺少因人因事不同，開(kāi)展不同管理手段的思路班組管理目標(biāo)不清楚，團(tuán)隊(duì)管理工作無(wú)頭緒班組成員互相猜疑，相互之間關(guān)系疏離，團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺乏有效手段一線管理者管理風(fēng)格簡(jiǎn)單粗暴一線管理者是公司最基層管理者，如何帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，管理好每個(gè)人員，是一線管理者重要的工作內(nèi)容，如何建設(shè)一個(gè)高績(jī)效班組，一......

TWI系列：工作關(guān)系課程說(shuō)明(TWI-JR) 南京：2026年08月21日

一線主管人員，車間主任，領(lǐng)班，線長(zhǎng)，班組長(zhǎng)，組長(zhǎng)等課程收益:建立工作關(guān)系管理和激勵(lì)的正確觀念和方法掌握建立良好工作關(guān)系的核心技巧：人際關(guān)系四原則法為什么及如何以獨(dú)特的個(gè)人對(duì)待部屬建立問(wèn)題意識(shí)：?jiǎn)栴}的四種類型以及特點(diǎn)掌握解決問(wèn)題的技巧：四階段問(wèn)題解決法課程大綱:1.說(shuō)明訓(xùn)練的重要性和由來(lái)2.訓(xùn)練員手冊(cè)分發(fā)與解說(shuō)3.一線主......

TWI系列：工作教導(dǎo)課程說(shuō)明(TWI- JI) 南京：2026年08月21日

確立教導(dǎo)員工的正確觀念掌握更快，更有效的教導(dǎo)員工的方法，減少返修，工具損壞和工時(shí)浪費(fèi)。掌握教導(dǎo)資料標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)：作業(yè)分解.掌握先進(jìn)得教導(dǎo)方法：四階段教導(dǎo)法.了解并能夠應(yīng)用教導(dǎo)時(shí)間表編寫(xiě)教導(dǎo)計(jì)劃.啟發(fā)并構(gòu)思如何進(jìn)行困難狀況下的教導(dǎo)課程大綱:1.說(shuō)明訓(xùn)練的重要性和由來(lái)2.訓(xùn)練員手冊(cè)分發(fā)與解說(shuō)3.一線主管5條件4.四階段教導(dǎo)法......

如何當(dāng)好班組長(zhǎng)（一線主管） 無(wú)錫：2026年07月20日

開(kāi)篇引言第一章：一線管理者的角色定位1. 一線管理者能力結(jié)構(gòu)模型2. 一線管理者的職業(yè)素養(yǎng)3. 重新認(rèn)識(shí)一線管理者的工作和責(zé)任及肩負(fù)的重要使命4. 重新審視一線管理者角色認(rèn)知及角色定位5. 了解上司、下屬及其他一線管理者對(duì)自己的期望6. 一線管理者對(duì)不同階層人員的不同立場(chǎng)7. 新上任一線管理者角色轉(zhuǎn)變案例8. 分析幾類......

杰出班組長(zhǎng)培訓(xùn)班 無(wú)錫：2026年08月26日

生產(chǎn)副總、生產(chǎn)部主管、車間主任、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理主管、班組長(zhǎng)及制造線作業(yè)長(zhǎng)、生產(chǎn)骨干等。課程收益:掌握管理技能課程大綱:一 、 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色角色認(rèn)知／素質(zhì)要求二 、現(xiàn)場(chǎng)管理1。現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律是什么？2．現(xiàn)場(chǎng)的日常工作內(nèi)容（QCD）；3．作業(yè)日?qǐng)?bào)的管理4．怎樣作好生產(chǎn)準(zhǔn)備？5．如何進(jìn)行目標(biāo)管理？6．怎樣開(kāi)晨會(huì)？7......

一線班組長(zhǎng)綜合管理能力提升 無(wú)錫：2026年09月11日

第一講：一線班組長(zhǎng)角色認(rèn)知定位與轉(zhuǎn)變一、一線班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變普遍問(wèn)題所在案例分析&互動(dòng)思考：牛肉館的故事情景體驗(yàn)：管理者日常工作安排必須考慮到公司與員工雙方利益二、一線班組長(zhǎng)錯(cuò)誤角色認(rèn)知三、一線班組長(zhǎng)（六大）角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變四、一線班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)正確工作思路轉(zhuǎn)變1. 完成由員工（親自干活）向管理（指揮）安排轉(zhuǎn)變2. 學(xué)......

一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 蘇州：2026年07月03日

掌握領(lǐng)導(dǎo)影響力提升的方法• 掌握因人因事不同的領(lǐng)導(dǎo)方法• 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理三要素的內(nèi)涵：目標(biāo)共有、信任共建、協(xié)作共行• 了解及掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)方法• 掌握讓班組成員之間增加互信的有效方法• 掌握班組成員之間信任共行的方法課程對(duì)象制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管；和生產(chǎn)相......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

物流倉(cāng)儲(chǔ)班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練 主講：沈老師

公司領(lǐng)導(dǎo)、倉(cāng)儲(chǔ)物流主管、企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流一線班組長(zhǎng)、倉(cāng)庫(kù)管理員及儲(chǔ)備干部等中基層管理者。課程大綱第一講 物流班組管理與班組長(zhǎng)的角色定位1.物流倉(cāng)儲(chǔ)班組工作實(shí)際問(wèn)題 & 卓越班組創(chuàng)建途徑A.問(wèn)題一：班組的定位和作用模糊B.問(wèn)題二：如何有效的發(fā)揮班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用、成員績(jī)效伙伴的作用C.問(wèn)題四：如何保證倉(cāng)儲(chǔ)物流班組資料真......

班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng) 主講：陳老師

班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，是企業(yè)貫徹制度的橋梁與紐帶，是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的直接指揮者和組織者，也是班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的第一責(zé)任者。 在市場(chǎng)頻繁變動(dòng)、生產(chǎn)不暢、品質(zhì)不穩(wěn)定的情況下，班組能否有序地開(kāi)展生產(chǎn)工作，確保安全、效率、品質(zhì)、員工士氣的全面向上，顯得就尤為重要，這就取決于班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)作用的發(fā)揮。除了班組長(zhǎng)要具備......

一線大拿的技術(shù)保留與傳承 主講：吳老師

西方一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家十分推崇傳承理念并紛紛將傳承文化導(dǎo)入自己的公司。而在中國(guó)企業(yè)中還沒(méi)有形成良好的傳承文化，甚至我們對(duì)傳承這個(gè)概念都很模糊。中國(guó)有幾句民間俗語(yǔ)代表了絕大多數(shù)人的觀念：“教會(huì)徒弟，餓死師父”“寧舍千金，不舍一技”等，這種觀念從古代一直延續(xù)至今，也因此致使很多......

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