合肥品質(zhì)管理流程培訓(xùn)公開(kāi)課

精益管理與成本降低-揭開(kāi)聯(lián)合利華工廠成本的奧秘（工廠實(shí)戰(zhàn)版） 合肥：2026年06月16日

第一天9：00-16：30主題：課程總體介紹（9：00-9：30）1 問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言2 課程總體結(jié)構(gòu)的介紹3 學(xué)員相互認(rèn)識(shí)第一部分主題：TPS和精益生產(chǎn)為什么會(huì)盛行？（9：30-10：30）1 破冰: 美國(guó)制造成本如何逼近中國(guó)制造成本？2 當(dāng)前制造業(yè)的不利環(huán)境下精益生產(chǎn)可以給企業(yè)帶來(lái)什么？3 錄像: 豐田生產(chǎn)方式的......

關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級(jí)《安全工程管理師》 南京：2026年05月13日

各行業(yè)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)技術(shù)及管理人員；有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、社團(tuán)組織應(yīng)急與安全管理人員；政府應(yīng)急管理相關(guān)部門人員。培訓(xùn)方式面授及網(wǎng)課相結(jié)合的模式，面授課程進(jìn)行網(wǎng)上直播。全課題多學(xué)時(shí)網(wǎng)課實(shí)時(shí)更新，電腦/手機(jī)隨時(shí)回放學(xué)習(xí)，同時(shí)可為參加網(wǎng)課學(xué)員提供后續(xù)現(xiàn)場(chǎng)面授、案例研討培訓(xùn)。業(yè)內(nèi)權(quán)威專家授課，理論和實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)課程......

基于零故障管理的全員生產(chǎn)維護(hù)TPM活動(dòng)（高級(jí)篇） 南京：2026年05月29日

當(dāng)今的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要在品質(zhì)、成本及交期的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，如何優(yōu)化制造現(xiàn)場(chǎng)的人與設(shè)備這兩個(gè)核心要素是個(gè)關(guān)鍵課題。全面生產(chǎn)維護(hù)（TPM）是解決設(shè)備維護(hù)管理的最佳方案，尤其是汽車行業(yè)，IATF16949汽車管理體系標(biāo)準(zhǔn)里更是明確要求企業(yè)制定和實(shí)施全面生產(chǎn)維護(hù)TPM體系。通過(guò)導(dǎo)入和建立TPM全面生產(chǎn)維護(hù)體系，可以強(qiáng)化生產(chǎn)部門對(duì)......

金牌班組長(zhǎng)全技能提升 南京：2026年05月29日

企業(yè)的班組長(zhǎng)都是從員工提拔起來(lái)的，會(huì)做事卻不一定會(huì)帶人，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們的經(jīng)驗(yàn)都是來(lái)自于復(fù)制前一任班組長(zhǎng)或是靠自己漫長(zhǎng)地摸索，這樣企業(yè)就得付出巨大的試錯(cuò)成本。現(xiàn)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，影響企業(yè)利潤(rùn)點(diǎn)的主要有質(zhì)量，成本和交期，而決定這三個(gè)指標(biāo)的主要有人機(jī)料法環(huán)這五個(gè)要素資源，而班組長(zhǎng)的管理能力又直接決定了這些資源的利用率，所......

六西格瑪綠帶升黑帶課程 深圳：2026年06月24日

1、小班授課：互動(dòng)性強(qiáng)，一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)；2、結(jié)果導(dǎo)向：真實(shí)案例貫穿始終，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；3、教學(xué)相長(zhǎng)：關(guān)注學(xué)員項(xiàng)目管理技能的培養(yǎng)；透過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。課程對(duì)象綠升黑的候選人：有六西格瑪綠帶基礎(chǔ)；掌握基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的眼光與態(tài)度；解決問(wèn)題的熱情；在公司或部門具備一定的個(gè)人威望；在......

技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)言管理 北京：2026年05月29日

系統(tǒng)化性：通過(guò)實(shí)際案例識(shí)別核心技術(shù)要素、技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)流程管理、技術(shù)管理組織設(shè)計(jì)、技術(shù)重用管理、技術(shù)體系績(jī)效管理等，保證系統(tǒng)化的技術(shù)管理體系展現(xiàn)在學(xué)員面前。實(shí)戰(zhàn)性：拒絕高深理論的探討，講師通過(guò)大型高科技企業(yè)經(jīng)歷和多個(gè)技術(shù)管理咨詢案例，手把手地幫助學(xué)員掌握技術(shù)研發(fā)管理方法。實(shí)用性：展示大量的高科技企業(yè)和咨詢的......