合肥貨代管理培訓(xùn)公開課

精益物流與拉動(dòng)系統(tǒng)（工廠實(shí)戰(zhàn)版）【特價(jià)】 南京：2026年05月21日

? 工位制存儲(chǔ)? 六級(jí)條碼管理? 節(jié)拍標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)? 目視化電子看板? 定容管理? 中小批量解決方案? 套餐式 JIT 配送? 全過程跟蹤（從揀選到配送）? 安燈系統(tǒng)? 信息化管控? 定額支撐? 供應(yīng)鏈儲(chǔ)運(yùn)一體化? GPS 定位? MILK RUN 循環(huán)取料? 全員參與管理提升? 精益改善課程收益? 識(shí)別和消除精益物流中......

供應(yīng)鏈產(chǎn)供銷一體化管理 南京：2026年06月26日

1.了解供應(yīng)鏈一體化管理的價(jià)值2.掌握決定供應(yīng)鏈管理績(jī)效的各種要素3.了解研發(fā)管理對(duì)于供應(yīng)鏈績(jī)效的影響與應(yīng)對(duì)方法4.掌握預(yù)測(cè)與需求管的方法5.掌握企業(yè)計(jì)劃的組成與制定方法6.掌握目前制造業(yè)最適用的計(jì)劃管理方法-S&OP7.掌握如何通過庫(kù)存設(shè)計(jì)來降低不確定性的沖擊8.掌握制定庫(kù)存管理與計(jì)劃策略的方法9.掌握如何通......

現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存控制 南京：2026年07月10日

了解如何實(shí)施物料計(jì)劃控制，降低庫(kù)存與物流成本提高跨企業(yè)、跨部門的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)能力和對(duì)市場(chǎng)的快速響應(yīng)能力從供應(yīng)鏈管理目標(biāo)出發(fā)，掌握建立現(xiàn)代企業(yè)物料管理系統(tǒng)的理論與方法提高倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)存控制人員的管理水平課程大綱：1.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的職能是什么？-案例 現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的價(jià)值倉(cāng)庫(kù)與庫(kù)存管理的基礎(chǔ)是什么？倉(cāng)庫(kù)管理的組織地位與職能倉(cāng)庫(kù)......

庫(kù)存管理與需求預(yù)測(cè)—史文月老師 南京：2026年07月30日

第一部分 庫(kù)存管理概述一、課程總體介紹1. 培訓(xùn)目標(biāo)陳述2. 課程總體結(jié)構(gòu)介紹二、庫(kù)存概述1. 庫(kù)存管理的基本理念2. 庫(kù)存的分類，那些是我們可控的庫(kù)存3. 庫(kù)存在企業(yè)中扮演的角色，各個(gè)部門對(duì)庫(kù)存的不同期望三、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率1. 庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的計(jì)算2. 通過簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)知識(shí)，了解庫(kù)存周轉(zhuǎn)率對(duì)企業(yè)的重要性3. 如何設(shè)定合理的庫(kù)存......

流程審計(jì)高級(jí)實(shí)務(wù) 上海：2026年06月23日

企業(yè)在流程建設(shè)過程中，普遍存在以下問題：* 流程體系分散，沒有形成一張皮；* 流程體系沒有得到及時(shí)更新，滯后于業(yè)務(wù)發(fā)展；* 流程問題沒有得到充分暴露和解決，影響業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)能力；* 流程文件和實(shí)際執(zhí)行不一致，流程沒有得到尊重；* 流程有效性沒有進(jìn)行評(píng)估，流程優(yōu)化沒有持續(xù)性。企業(yè)通過流程審計(jì)的導(dǎo)入，可以實(shí)現(xiàn)以下價(jià)值：* 評(píng)估......

企業(yè)組織設(shè)計(jì)與流程設(shè)計(jì) 廣州：2026年08月04日

企業(yè)總裁、總經(jīng)理、決策者課程大綱：第一講 組織系統(tǒng)觀1.企業(yè)組織系統(tǒng)的構(gòu)成與要素2.結(jié)構(gòu)（軟硬結(jié)構(gòu)）之于系統(tǒng)的重要性3.元素之于系統(tǒng)的重要性4.組織績(jī)效提升的三板斧5.基于組織系統(tǒng)觀的企業(yè)模型Enterprise Model詳解企業(yè)市場(chǎng)/競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析企業(yè)資源/供應(yīng)鏈分析企業(yè)大環(huán)境PEST（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)）分析第......