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現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問(wèn)題分析與解決) 合肥:2026年06月05日
通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解,運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn);結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、......
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(SPC) 合肥:2026年07月29日
1.能令學(xué)員掌握SPC的概念和原理,制作SPC控制圖2.能利用控制圖對(duì)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估判定,識(shí)別過(guò)程波動(dòng)的特殊原因3.判斷過(guò)程是否受控和過(guò)程是否有能力,為過(guò)程提供一個(gè)早期報(bào)警系統(tǒng)4.能熟練使用Minitab軟件來(lái)完成SPC分析5.預(yù)防不良產(chǎn)生,提高產(chǎn)品的合格率,預(yù)防不符合事項(xiàng)的發(fā)生參訓(xùn)對(duì)象質(zhì)量工程師、質(zhì)量主管工程技術(shù)主管、......
測(cè)量系統(tǒng)分析MSA 合肥:2026年07月31日
在我們的日常生產(chǎn)過(guò)程中,如果過(guò)程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差,大家都認(rèn)為是因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)程中的人、機(jī)、料、法、環(huán)的變化和差異造成,但在實(shí)際工作中,有時(shí)不管我們?nèi)绾芜M(jìn)行上述因素的調(diào)整,我們都無(wú)法消除誤差,因?yàn)閿?shù)據(jù)本身存在差異,測(cè)量出來(lái)的結(jié)果并不是真實(shí)的結(jié)果。如何知道消除誤差?如果誤差不可避免,那么允許誤差的范圍是多少,誤差多少客戶(hù)......
TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理(王繼武) 合肥:2026年08月06日
用實(shí)例引導(dǎo)介紹TQM的內(nèi)涵,以及企業(yè)推動(dòng)TQM應(yīng)具備的思維模式及其應(yīng)用幫助學(xué)員準(zhǔn)確理解全面質(zhì)量管理的戰(zhàn)略定位,找到工作的方向和目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握全面質(zhì)量管理的實(shí)施方法、工具培訓(xùn)對(duì)象公司管理層、研發(fā)部、技術(shù)部、工程部、生產(chǎn)部和質(zhì)量部的管理人員及工程師等.課程大綱第一章TQM內(nèi)涵的演變傳統(tǒng)全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵案例一:TQM的內(nèi)涵-......
成功的項(xiàng)目管理——項(xiàng)目管理規(guī)劃與控制訓(xùn)練營(yíng) 上海:2026年07月10日
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人課程大綱:項(xiàng)目聯(lián)合明確項(xiàng)目目的和目標(biāo)統(tǒng)一項(xiàng)目成功的主要標(biāo)準(zhǔn)對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)建立個(gè)人可用時(shí)間限制和資源委托任務(wù)層次構(gòu)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)確定成員角色和責(zé)任建立一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)營(yíng)框架項(xiàng)目定義定義項(xiàng)目目標(biāo)、目的和限制條件確定主要可交付成果和關(guān)鍵成功標(biāo)準(zhǔn)定義清晰的范圍邊界和完......
教練式管理溝通與輔導(dǎo)技巧訓(xùn)練 深圳:2026年05月15日
客服部班組長(zhǎng)、星級(jí)管理人員培訓(xùn)大綱/要點(diǎn):楔子:激發(fā)下屬積極心態(tài)的嘗試(案例研討)你更害怕遇到下屬的哪方面問(wèn)題?關(guān)于教練式管理的基本概念一、必備的溝通的技巧1.什么是溝通?1)理解溝通的含義2)溝通的三個(gè)層面有何不同(信息、觀點(diǎn)、情感)2.溝通的關(guān)鍵要點(diǎn)——心態(tài)的把握1)案例研討:不符合規(guī)范的單......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...
何有志老師
何有志老師 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提升專(zhuān)家 高級(jí)講師 現(xiàn)場(chǎng)管理專(zhuān)家 生產(chǎn)績(jī)效管理應(yīng)用專(zhuān)家 精益管理實(shí)戰(zhàn)家 廣西工業(yè)...
