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統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS Statistics應(yīng)用課程學(xué)習(xí)班 北京:2026年06月27日
第一部分 非參數(shù)統(tǒng)計(jì)1、單總體的非參數(shù)檢驗(yàn)2、雙總體的非參數(shù)檢驗(yàn)3、多總體的非參數(shù)檢驗(yàn)第二部分 變量的相關(guān)分析1、皮爾遜相關(guān)、斯皮爾曼相關(guān)2、非參數(shù)相關(guān)3、偏相關(guān)第三部分 離散選擇模型1、二元離散選擇模型(logit和probit模型)2、有序離散選擇模型3、多項(xiàng)選擇模型......
活用心理學(xué)提升管理情智 南京:2026年05月14日
1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行為的刻板模式* 成為教練型管理者- 從經(jīng)理到教練式經(jīng)理- 教練式經(jīng)理的特點(diǎn)- 教練式經(jīng)理的輔導(dǎo)工具3.系統(tǒng)性管理沖突情境* 是問(wèn)題還是沖突* 沖......
從“配角”到“主角”,經(jīng)營(yíng)分析中的Excel使用技巧 南京:2026年06月25日
08:30 入場(chǎng)及簽到09:00 課程開(kāi)始,主持人致辭模塊一 明確分析思路以結(jié)果為導(dǎo)向,有價(jià)值的業(yè)務(wù)分析報(bào)告的首要任務(wù)是明確分析思路,搭建分析框架,提升邏輯力。- 銷售數(shù)據(jù)分析的總體流程- 解析銷售數(shù)據(jù)分析方法模塊二 整理列表數(shù)據(jù)如果業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的列表存在格式不規(guī)范、有合并單元格、分類不明確等問(wèn)題,那么將無(wú)法快速對(duì)列表進(jìn)行......
互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)信用體系建設(shè)培訓(xùn)班 南京:2026年06月25日
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立完善守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒制度加快推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神,落實(shí)《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要》和《關(guān)于運(yùn)用大數(shù)據(jù)加強(qiáng)市場(chǎng)主體服務(wù)和監(jiān)管的若干意見(jiàn)》,幫助地區(qū)、單位社會(huì)信用體系建設(shè)工作實(shí)施,改善城市信用建設(shè)......
重慶建發(fā)·龍湖·萬(wàn)科·香港置地疊拼、聯(lián)排、大平層、洋房建筑立面.景觀.戶型設(shè)計(jì).室內(nèi)精裝考察 上海:2026年07月06日
深度考察+創(chuàng)新體驗(yàn)+資源整合+交流對(duì)話、為您呈上一場(chǎng)豐盛的建筑大餐!1、全景透視經(jīng)典別墅、大宅--整個(gè)考察過(guò)程將系統(tǒng)圍繞各小區(qū)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、園林景觀局、住宅戶型設(shè)計(jì)、建筑細(xì)部處理、社區(qū)商業(yè)策劃等要素展開(kāi)。2、追尋項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感--體驗(yàn)經(jīng)典大宅的人文環(huán)境和自然景觀。3、多角度、多層次地深度考察拋析,加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)接、對(duì)......
銷售技能必修班——快速掌握銷售技能,成為合格銷售員 北京:2026年07月11日
初級(jí)銷售人員、客戶經(jīng)理課程大綱:模塊一:專業(yè)銷售核心1. AIDMA購(gòu)買心理分析2.專業(yè)銷售定位與角色類型模塊二:職業(yè)化銷售的關(guān)鍵1.進(jìn)取心和成功欲2.計(jì)劃性和執(zhí)行力3.專業(yè)能力和客戶關(guān)系意識(shí)模塊三:銷售目標(biāo)設(shè)定1.搜集信息和引發(fā)決定2.銷售目標(biāo)舉證練習(xí)模塊四:銷售步驟解析1.事前準(zhǔn)備:長(zhǎng)期準(zhǔn)備 vs. 短期準(zhǔn)備? 職......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
