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玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 上海:2026年06月26日

企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門(mén)經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨課程收益【學(xué)員收益】1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力;2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā);3.開(kāi)發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持;4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng),有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦;......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 石家莊:2026年05月13日

?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)大綱導(dǎo)入:巧婦難為無(wú)米之炊VS氣氛營(yíng)造是一門(mén)學(xué)問(wèn)上篇:玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題(每組一個(gè)課件)一、課程定位是課程價(jià)值的基礎(chǔ)1.一張表搞定培訓(xùn)需求2.一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設(shè)計(jì)—&mdas......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 北京:2026年06月05日

【學(xué)員收益】1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力;2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā);3.開(kāi)發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持;4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng),有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦;5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授;6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 廣州:2026年04月18日

(一)《玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn),讓我們把課堂翻過(guò)來(lái)1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者:STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型2.如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴,走進(jìn)學(xué)員的世界?3.如何用興趣帶動(dòng)需求,讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來(lái)?4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣5.五行訓(xùn)練法2.......

基于經(jīng)營(yíng)與戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)工作坊 上海:2026年05月28日

經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向:構(gòu)建經(jīng)營(yíng)視角的人力資本投資回報(bào)思維;閉環(huán)落地:破解關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目和人才梯隊(duì)落地難的實(shí)際問(wèn)題,形成閉環(huán)解決方案,解決落地問(wèn)題;深入應(yīng)用:通過(guò)四類(lèi)關(guān)鍵崗位人才盤(pán)點(diǎn)的實(shí)操訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)員的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與盤(pán)點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)能力;呈現(xiàn)能力:通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)以及人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)技巧,補(bǔ)強(qiáng)學(xué)員的利益關(guān)鍵人溝通能力;訓(xùn)戰(zhàn)一體:每......

心動(dòng)力?情緒壓力管理訓(xùn)練 上海:2026年04月16日

第一講:認(rèn)識(shí)情緒的真相一、情緒左右人生1. 情緒對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響2. 情緒是什么?3. 我們擁有哪些基本情緒?4. 情緒有哪些特點(diǎn)?如何利用這些特點(diǎn)讓我們有效認(rèn)知自己的內(nèi)在需求?5. 情緒是如何形成的?6. 情緒是如何左右我們?nèi)松模?. 人的行為動(dòng)機(jī)與情緒的關(guān)聯(lián)8. 最正能量的三種情緒和最負(fù)能量的三種情緒9. 如何覺(jué)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...