合肥OHSAS18000培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決） 合肥：2026年06月05日

理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.1.1抓住痛點1.1.1.2由表及里1.1.2解決問題四大步驟1.1.2.1達成共......

統(tǒng)計過程控制（SPC） 合肥：2026年07月29日

第1天上午一、統(tǒng)計過程的基本概念及理論基礎(chǔ)。1)什么是SPC2)SPC與產(chǎn)品檢驗的區(qū)別3)SPC的焦點4)過程波動的原因5)控制圖6)實施SPC的步驟第1天下午二、控制圖的繪制1)控制圖的種類2)控制圖的選定原則3)計量型控制圖的繪制4)計量型數(shù)據(jù)的控制圖：Xbar-R控制圖Xbar-S控制圖。中位數(shù)與極差圖。單值和移......

測量系統(tǒng)分析MSA 合肥：2026年07月31日

1.了解測量過程2.了解測量系統(tǒng)分析的時機、流程、準(zhǔn)備與注意事項3.了解測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、偏倚和線性分析4.理解測量系統(tǒng)重復(fù)性和再現(xiàn)性分析的原理5.掌握計量型測量系統(tǒng)分析方法：均值極差法、均值標(biāo)準(zhǔn)差法、方差分析法、極差法課程特色：通過深入淺出、生動幽默的講解，運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要......

TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理(王繼武) 合肥：2026年08月06日

用實例引導(dǎo)介紹TQM的內(nèi)涵，以及企業(yè)推動TQM應(yīng)具備的思維模式及其應(yīng)用幫助學(xué)員準(zhǔn)確理解全面質(zhì)量管理的戰(zhàn)略定位，找到工作的方向和目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握全面質(zhì)量管理的實施方法、工具培訓(xùn)對象公司管理層、研發(fā)部、技術(shù)部、工程部、生產(chǎn)部和質(zhì)量部的管理人員及工程師等.課程大綱第一章TQM內(nèi)涵的演變傳統(tǒng)全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵案例一：TQM的內(nèi)涵-......

精品課程開發(fā)的十項修煉 上海：2026年07月31日

A：Analysis——課程開發(fā)的分析第一項修煉：學(xué)員個性分析——運用性格分析提升培訓(xùn)效果傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析一、培訓(xùn)心理學(xué)的三個理論二、掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個作用授業(yè)：運用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理一、性格分析的維度二、DISC 四型人格特征的表述三、性格分析在培訓(xùn)中......

曾國藩的為人、相人和用人 上海：2026年06月01日

一、曾國藩的為人（一）曾國藩綜述1. 曾國藩其人2. 曾國藩所處的時代背景（二）曾國藩為人的處世哲學(xué)1. 求仁修德2. 身心兼治3. 內(nèi)省慎獨4. 勤儉靜定二、曾國藩的相人和用人（一）曾國藩與《冰鑒》1. 曾國藩相人用人核心智慧2. 識人用人傳世絕學(xué)《冰鑒》（二）曾國藩相人用人七大絕學(xué)1. 相人神骨“他家兼......