合肥人力資源培訓公開課

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 合肥：2026年07月03日

前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需求1、企業對培訓的要求是什么2、什么是培訓需求3、如何進行需求調研？4、如何明確關鍵問題......

《實施彈性退休制度暫行辦法》解讀、勞動法新規下十二大必備勞動法律法規管理和三十六招實操勞動法與勞動爭議處理技巧暨目標人才招聘面試高級培訓班 合肥：2026年07月14日

在快速變化的商業環境中，企業面臨著前所未有的競爭壓力和挑戰。隨著企業規模的不斷擴大和業務的多元化發展，企業用工問題變得越來越復雜，各種潛在的用工風險也隨之增加。近年來，隨著勞動法新規的不斷出臺，如延遲退休政策的實施，企業用工管理面臨著更多的法律約束和合規要求。為貫徹落實《全國人民代表大會常務委員會關于實施漸進式延遲法定......

基于業務戰略的關鍵崗位人才盤點與梯隊建設專題培訓班 合肥：2026年07月14日

各企業中高層管理人員、職業經理人；企業人力資源部、法律事務部、風險管理部、合同管理部、戰略發展部、紀檢部門等相關負責人；律師事務所律師、企業法律顧問；法律從業者、人力資源從業者；黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財務部（處），各類人力資源管理人員和業務骨干及相關人員;各科研、院校從事勞動合......

新一輪深化國企改革背景下科學編制‘十五五’規劃、優化集團管控與內控體系及人力資源管理創新實務高級研修班 合肥：2026年07月23日

2026年是“十五五”開局之年，也是新一輪深化國企改革深化提升行動的攻堅之年，國資國企以發展新質生產力為核心牽引，肩負強化戰略使命、提升科技自立自強水平、優化國有資本布局、增強企業活力動力、全面加強黨的領導與黨的建設的時代使命。當前，國資國企需以高質量編制實施“十五五”規......

《實施漸進式延遲法定退休年齡的決定》、《實施彈性退休制度暫行辦法》政策解讀及應對策略與人力資源（入職、在職、離職）全流程合規管理高級研修班 合肥：2026年08月11日

黨的二十屆三中全會提出按照自愿、彈性原則，穩妥有序推進漸進式延遲法定退休年齡改革。2024年9月，《全國人大常委會通過了關于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定》,明確職工可自愿選擇彈性提前退休或彈性延遲退休，為貫徹落實該決定，體現自愿、彈性原則，切實保障職工合法權益，促進人力資源開發利用，人力資源社會保障部、中共中央組織......

萃取式學習地圖—匠藝傳承關鍵崗位人才復制 合肥：2026年08月27日

1.HRD、LD、TD、OD、培訓經理及知識管理相關從業者2.人力資源領域的相關從業者3.各部門經理4.希望掌握學習地圖項目實施專業能力的人士。課程大綱導入培訓的價值學習地圖的價值學習地圖實施階段學習地圖案例顆粒度與學習地圖的關系準備1.選取關鍵崗位2.選取專家第一模塊：任務梳理1.書寫工作任務書寫任務的結構：動詞+工......

OD組織發展與OKR績效管理 南京：2026年07月09日

第一天課題：OD組織發展之組織診斷與設計（6小時）1第一部分 VUCA背景組織診斷與設計思考頭腦風暴：為什么要談組織診斷與組織設計？1.戰略與組織模式、流程、架構、HR邏輯關系案例：M便利連鎖生態型公司打造敏捷的平臺化組織2.VUCA背景下組織診斷與組織架構設計實施七步法第一步組織模式與架構、管理診斷；第二步組織模式選......

價值與效能—互聯網+時代的人力資本管理新思維 南京：2026年07月11日

本課程通過對互聯網+hr新常態解析，從人力資源管理瓶頸入手，闡釋了破局之道、定位之法，并結合企業發展實際提出人力資源管理者影響力提升的六感訓練，六大實戰技術，人力資本管理的新常態思維，為人力資源管理者提供系統了解人力資源影響力，清晰人力資源管理者角色定位，明確人力資源價值，并為提升人力資源工作提供可借鑒的方法與技巧，以......

人力資源培訓內訓課程

新員工培訓-職場四力模型 主講：祖老師

1、認知層面：通過職場四力模型的培訓，讓學員認識到學校和企業的的主要差別，從角色轉變看未來職業發展；2、理解層面：理解職場四力模型的底層原理，明確自己的提升方向，化被動為主動；3、行為層面：讓學員能運用職場四力模型中的落地方法提升工作效能，化人力成本為人力資本。【課程對象】剛畢業的新入職員工【課程大綱】一、適應力1.工......

行動學習技術 主講：孫老師

第一天本部分以解析行動學習的來源、作用以及理論支持為基礎，以講解行動學習的兩大核心要素：促動技術與促動師的作用為核心，讓學員在第一天后對行動學習形成初步的認識與了解，并掌握初步的行動學習技術第一部分：行動學習小組團建角色認知與分配團隊建設第二部分：行動學習與促動技術導入行動學習的起源與介紹行動學習的理論支持行動學習中常......

TTT呈現?-講師授課與呈現 主講：劉老師

企業經營的核心是人才,人才的經營核心源于培訓學習,而如何將企業文化、管理理念和職業技能等方面系統的讓學員習得,一定需要對企業有非常深刻理解的企業內訓師。基于以上，讓中高層干部，骨干員工，標桿基層員工成為內部培訓師，將他們的知識、技能、價值觀復制到其他員工身上，已經成為每個企業發展的必經之路。但是在實踐過程中，阻隔這條路......

......更多內訓課程