合肥團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 合肥：2026年05月09日

企業(yè)中層管理人員課程內(nèi)容第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營者的替身6、作為經(jīng)營者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身第二部分：中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團(tuán)......

從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 合肥：2026年05月14日

在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)精英必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術(shù)精英會(huì)被提拔到管理工作崗位；科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，使得越來越多的技術(shù)精英進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：很多技術(shù)背景提拔的管理者在新崗位上一直處于痛苦和掙扎狀態(tài)，主要表現(xiàn)為：多數(shù)情況下，在企......

中高層管理者從優(yōu)秀到卓越的四項(xiàng)修煉 合肥：2026年06月07日

第一單元： 管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1.角色扮演關(guān)鍵的四大核心2.高度問題、寬容問題、取舍問題、責(zé)任問題3.作為上司的角色錯(cuò)位與角色定位4.如何走出以前的管理誤區(qū)5.作為下屬的角色錯(cuò)位與角色定位6.如何走出以前的管理誤區(qū)7.作為同事的角色錯(cuò)位與角色定位8.管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)第二單元：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1.管理者......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 南京：2026年05月07日

增進(jìn)管理的意識(shí)明確管理人員的工作職責(zé)了解管理者的人際處境明確管理者的特殊使命掌握激勵(lì)與自我激勵(lì)的方法學(xué)會(huì)表揚(yáng)和批評(píng)別人培訓(xùn)對(duì)象：有過帶領(lǐng)成員達(dá)成目標(biāo)的工作經(jīng)歷或者即將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)大綱：第一天第一模塊：管理者的五大工作職責(zé)1.日常管理工作中碰到的最大問題2.管理者和操作者區(qū)別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配......

中層經(jīng)理管理能力提升（姜垣浩老師） 南京：2026年05月15日

一、入門篇：開啟高效學(xué)習(xí)之旅如何高效學(xué)習(xí)這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學(xué)習(xí)者的四大黃金特征o四大步驟助你增強(qiáng)學(xué)習(xí)力二、管理初探：理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關(guān)鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進(jìn)階：掌握核心管理技能管理者如何科學(xué)管理自己？o角色理......

團(tuán)隊(duì)復(fù)制-團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營 南京：2026年05月16日

◆極大地增進(jìn)、強(qiáng)化學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作技能，提升員工素質(zhì)◆消除部門的本位主義，強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)，提高工作績效◆整合參訓(xùn)者思想，提高執(zhí)行力，降低管理成本◆激勵(lì)員工的士氣更高、自主性更強(qiáng)、工作關(guān)系更加協(xié)調(diào)◆激發(fā)參訓(xùn)者的責(zé)任感、思考性與合作性◆保持對(duì)競爭對(duì)手的優(yōu)勢(shì)◆使企業(yè)文化更加深入人心，強(qiáng)化參訓(xùn)者的忠誠度凝聚力課程對(duì)象適合全體員工，......

管理加速：新任經(jīng)理成長訓(xùn)練營 南京：2026年05月30日

新任經(jīng)理或擔(dān)任管理崗位三年內(nèi)的管理課程收益1.協(xié)助新任管理者認(rèn)清角色，轉(zhuǎn)變思維方式2.理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，以及行為的使用情境3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)與手段的平衡方法4.學(xué)會(huì)營造團(tuán)隊(duì)氛圍，激勵(lì)員工心理5.及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行正面與負(fù)面的反饋6.個(gè)人心理品質(zhì)的提升課程大綱模塊一：走進(jìn)管理，探索人性1、管理者的位置與角色轉(zhuǎn)變心理上從獨(dú)立......

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 南京：2026年05月30日

它能讓您發(fā)現(xiàn)人們的智慧來源及表現(xiàn)，您將知道如何用智慧創(chuàng)造價(jià)值;它能讓您了解人的個(gè)性優(yōu)勢(shì)及局限，您將知道如何揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短;它能讓您了解人們的內(nèi)在動(dòng)力及來源，您將知道如何激勵(lì)創(chuàng)造最佳表現(xiàn);它能讓您了解人們的情緒反應(yīng)及模式，您將知道如何有效溝通解決問題;它的精準(zhǔn)度高而且簡單、易學(xué)、實(shí)用及有效。培訓(xùn)收益九型人格管理工具在......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《DISC性格分析與管理風(fēng)格解析》 主講：鈕老師

全體員工；銷售顧問；中層管理者；項(xiàng)目經(jīng)理【課程目的】本課程通過對(duì)性格分析工具的講授和練習(xí)，結(jié)合案例與研討，教會(huì)學(xué)員認(rèn)知不同人的行為特質(zhì)和溝通習(xí)慣。掌握與上級(jí)、下屬、同事、客戶、家人的相處之道。特別適合商務(wù)人士在日益加劇的競爭環(huán)境下，創(chuàng)造合力，提升業(yè)績，融洽氛圍，合作共贏！【課程收益】收益一：如何理解人的行為風(fēng)格的差異性......

戰(zhàn)國——團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙沙盤模擬 主講：劉老師

本課程是國內(nèi)目前最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員......

職場(chǎng)情商賦能：組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力 主講：陳老師

創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造利潤是社會(huì)中不同組織機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)如同“掘金”一樣的艱難，一樣的要克服重重困難，一個(gè)很小的失誤就會(huì)造成不可挽回的損失。怎樣能避免這樣的損失是管理者想要找到的答案，在短時(shí)間內(nèi)并準(zhǔn)確的判斷團(tuán)隊(duì)的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過有效地模擬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中運(yùn)作模式、成員協(xié)作、外部......

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