臺(tái)州企業(yè)主管培訓(xùn)公開課

部門經(jīng)理提升班（精華版） 溫州：2026年07月10日

1. 管理者目標(biāo)、計(jì)劃制定分解及跟蹤考評(píng)的方法；2. 使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法；3. 提升管理者解決問題和管理團(tuán)隊(duì)的能力和方法;4. 提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵(lì)員工的能力課程對(duì)象：業(yè)中、高層經(jīng)理、主管、企業(yè)后備干部等課程大綱：第一部分：目標(biāo)體系的構(gòu)建一單元：有效的目標(biāo)管理1、 關(guān)于目標(biāo)管理......

團(tuán)隊(duì)復(fù)制-團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng) 溫州：2026年08月01日

團(tuán)隊(duì)凝聚力課程是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，它像一面鏡子，從中反應(yīng)對(duì)方的心態(tài)，使對(duì)方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)。會(huì)對(duì)對(duì)方及時(shí)調(diào)整形態(tài)，認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。團(tuán)隊(duì)凝聚力課程能夠帶出企業(yè)個(gè)人最好的表現(xiàn)，協(xié)助企業(yè)、個(gè)人增加利潤(rùn)，解決問題，提升業(yè)績(jī)，使員工照出自身的盲點(diǎn)，并不斷的改變自己、完善自己，開發(fā)個(gè)人潛力，激......

團(tuán)隊(duì)凝聚力 溫州：2026年08月01日

企業(yè)所有管理人員、全體人員課程收獲：1.極大地增進(jìn)、強(qiáng)化學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作技能，提升員工素質(zhì)2.消除部門的本位主義，強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)，提高工作績(jī)效3.整合參訓(xùn)者思想，提高執(zhí)行力，降低管理成本4.激勵(lì)員工的士氣更高、自主性更強(qiáng)、工作關(guān)系更加協(xié)調(diào)5.激發(fā)參訓(xùn)者的責(zé)任感、思考性與合作性6.保持對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)7.使企業(yè)文化更加深入人......

卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng) 寧波：2026年05月29日

企業(yè)所有管理人員、全體人員訓(xùn)練收益1.極大地增進(jìn)、強(qiáng)化學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作技能，提升員工素質(zhì)2.消除部門的本位主義，強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)，提高工作績(jī)效3.整合參訓(xùn)者思想，提高執(zhí)行力，降低管理成本4.激勵(lì)員工的士氣更高、自主性更強(qiáng)、工作關(guān)系更加協(xié)調(diào)5.激發(fā)參訓(xùn)者的責(zé)任感、思考性與合作性6.保持對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)7.使企業(yè)文化更加深入人心......

倉(cāng)儲(chǔ)管理與高級(jí)配送提升效益 廣州：2026年06月25日

掌握物流供應(yīng)鏈領(lǐng)域最新技術(shù)工具、發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用場(chǎng)景理解物流供應(yīng)鏈戰(zhàn)略成本規(guī)劃與決策關(guān)鍵要素掌握物流倉(cāng)儲(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化運(yùn)營(yíng)的效率提升及成本收益掌握庫(kù)存控制的方式方法及提升庫(kù)存周轉(zhuǎn)率對(duì)物流供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)影響理解物流職能組織架構(gòu)設(shè)置原則、績(jī)效考核方法及人員管理培養(yǎng)機(jī)制與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析與解決物流倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)問題的能力......

績(jī)效管理與考核實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海：2026年06月05日

1.認(rèn)知績(jī)效管理與考核1)目標(biāo)管理的內(nèi)涵要義2)目標(biāo)-績(jī)效管理常見問題分析缺乏目標(biāo)共識(shí)--本位主義傾向，沒有大局觀缺乏要點(diǎn)監(jiān)控—目標(biāo)分解沒有抓住關(guān)鍵要因缺乏責(zé)任意識(shí)—員工參與度低績(jī)效溝通不良3)績(jī)效管理的三個(gè)層次含義與三大循環(huán)績(jī)效考核績(jī)效診斷績(jī)效提升4)績(jī)效考核的三大價(jià)值導(dǎo)向性標(biāo)準(zhǔn)化行為化5)傳......