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TTT企業(yè)培訓(xùn)師第一階:講解能力與臨場(chǎng)技巧 杭州:2026年05月15日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員課程收益1、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色和任務(wù),樹(shù)立培訓(xùn)師的專業(yè)形象2、克服演講的恐懼心理,能獨(dú)立上臺(tái)進(jìn)行課程演示3、掌握培訓(xùn)需求、設(shè)計(jì)和教案編制技巧與培訓(xùn)流程4、學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和參與性技巧,應(yīng)對(duì)各局面5、練習(xí)、反饋和快速提升作為培訓(xùn)師綜合素質(zhì)能力6、成就金牌魅力TTT講師課程大綱一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、導(dǎo)入和培訓(xùn)師定......

TTT內(nèi)訓(xùn)師“編導(dǎo)演”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 杭州:2026年06月04日

PART1:煉:課題開(kāi)發(fā)與文案優(yōu)化1.基于組織經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開(kāi)發(fā)1)宏觀定位:基于組織績(jī)效的12個(gè)變量2)中觀節(jié)點(diǎn):工作流程的七個(gè)黃金點(diǎn)位3)微觀聚焦:鎖定“五高標(biāo)桿”形成四維經(jīng)驗(yàn)沉淀4)經(jīng)驗(yàn)萃取:隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化的四級(jí)呈現(xiàn)5)案例開(kāi)發(fā):基于“4D”法則的案例開(kāi)發(fā)2.課程目......

TTT-從專業(yè)/技術(shù)能手到傳道授業(yè)高手 杭州:2026年06月06日

1.有效運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù),對(duì)相關(guān)崗位的寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)提取和加工;2.完成課程培訓(xùn)需求挖掘、目標(biāo)與課題設(shè)定、內(nèi)容搭建,高效并有效地開(kāi)發(fā)課程;3.了解內(nèi)訓(xùn)師的三個(gè)角色,必備的六大能力,學(xué)習(xí)“一簡(jiǎn)、二活、三口訣”的培訓(xùn)技巧;4.掌握培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧,學(xué)會(huì)培訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧,進(jìn)行21個(gè)開(kāi)頭中間結(jié)......

卓越培訓(xùn)師(TTT)訓(xùn)練營(yíng) 杭州:2026年06月06日

第一模塊 導(dǎo)論 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師成功密鑰(投入、參與、體驗(yàn)、謙遜)2、學(xué)習(xí)型組織:企業(yè)如何看待培訓(xùn)3、思考:培訓(xùn)的目的4、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性5、摸底小測(cè)試:我是誰(shuí)(本班學(xué)員水平評(píng)估)6、分析:講師的四種風(fēng)格7、視頻賞析:培訓(xùn)師能力模型8、培訓(xùn)師的角色9、培訓(xùn)師的收獲10、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)第二模塊 揭秘 成人學(xué)習(xí)......

IE工業(yè)工程應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課 深圳:2026年06月26日

從系統(tǒng)的角度了解現(xiàn)代IE(工業(yè)工程)的真正含義及發(fā)展歷史學(xué)習(xí)衡量工廠效率的指標(biāo)定義及計(jì)算方法,明確IE工作的方向?qū)W習(xí)如何區(qū)分增值和非增值的工作及活動(dòng),以增值的方法優(yōu)化流程,提高效率系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)及現(xiàn)代的IE改善手法,從大量實(shí)例中感受IE改善帶來(lái)的成果多品種少批量情況下的IE解決方案:?jiǎn)卧a(chǎn)線設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用全面學(xué)習(xí)工廠......

基于LTC流程的銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理 上海:2026年07月16日

董事長(zhǎng)+營(yíng)銷VP+銷售總裁+大區(qū)總監(jiān)+銷售經(jīng)理+銷售精英等銷售管理者課程大綱上午9:00~12:00第一部分:項(xiàng)目立項(xiàng)1.引導(dǎo)銷售項(xiàng)目以及其立項(xiàng)(1)基于LTC流程的銷售項(xiàng)目運(yùn)作管理基礎(chǔ)知識(shí)(2)商機(jī)轉(zhuǎn)換成合同過(guò)程關(guān)鍵步驟及項(xiàng)目把握度2.立項(xiàng)申請(qǐng)與評(píng)審(1)立項(xiàng)意義:投資決策 VS 機(jī)會(huì)抓?。浚?)基于LTC的銷售項(xiàng)目......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...