臺(tái)州禮儀培訓(xùn)公開(kāi)課

職業(yè)形象塑造與現(xiàn)代商務(wù)禮儀培訓(xùn)班 杭州：2026年05月20日

完美的職業(yè)形象和規(guī)范的商務(wù)禮儀是從容應(yīng)對(duì)各類(lèi)社交場(chǎng)合，贏占市場(chǎng)先機(jī)的前提。有效的自我形象設(shè)計(jì)，嫻熟的社交技巧駕馭，有助于打造完美職業(yè)形象，鍛造和諧積極的人際氛圍。培訓(xùn)對(duì)象機(jī)關(guān)企事業(yè)單位各級(jí)各類(lèi)管理人員、行政人員、銷(xiāo)售人員其他有意向參加人員等。課程大綱第一部分：禮儀的核心與內(nèi)涵1、管理者的工作行為對(duì)企業(yè)意味著什么2、管理......

職場(chǎng)商務(wù)禮儀 杭州：2026年05月30日

通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)和行為規(guī)范，使學(xué)員掌握國(guó)際商務(wù)交往中的基本禮儀，提升個(gè)人整體素質(zhì)，給人留下深刻的專(zhuān)業(yè)形象，展示職業(yè)風(fēng)采，在任何商務(wù)、社交場(chǎng)合都能表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)的精神、優(yōu)雅的舉止、從容的態(tài)度。從而幫助事業(yè)發(fā)展，成為一個(gè)真正內(nèi)外兼修的成功職業(yè)人。課程對(duì)象職場(chǎng)新員工、基層員工課程大綱開(kāi)篇：團(tuán)隊(duì)的建立1．組建團(tuán)隊(duì)第一講：禮儀......

接待的智慧寶典--行政接待禮儀 杭州：2026年06月27日

模塊一：做好商務(wù)政務(wù)接待前期準(zhǔn)備的八大關(guān)鍵1.先畫(huà)一張接待流程圖1)掌握基本情況2)接待規(guī)格的確定接待規(guī)格的確定方法接待規(guī)格的基本內(nèi)容接待規(guī)格的形式2.接待工作組的組建與分工1)人員類(lèi)型：負(fù)責(zé)人員、禮賓人員、陪同人員、對(duì)口人員2)分工：若領(lǐng)導(dǎo)分組視察，則陪同人員也應(yīng)做好分組分責(zé)3.商務(wù)政務(wù)接待的接待路線(xiàn)準(zhǔn)備1)商務(wù)政務(wù)......

涉外商務(wù)形象與禮儀：跨文化視野下的全球商務(wù)通行證 上海：2026年05月15日

來(lái)自不同企業(yè)的中層管理者、高潛人才、總助、秘書(shū)、銷(xiāo)售、市場(chǎng)、公關(guān)負(fù)責(zé)人及涉外業(yè)務(wù)開(kāi)拓者與客戶(hù)經(jīng)理。課程收益：1.企業(yè)層面的剛需：快速?lài)?guó)際化的科創(chuàng)/制造企業(yè)：企業(yè)的技術(shù)或產(chǎn)品極具競(jìng)爭(zhēng)力，但團(tuán)隊(duì)缺乏國(guó)際市場(chǎng)的“軟實(shí)力”。需要快速武裝其海外市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部及高管團(tuán)隊(duì)，避免因文化失禮而丟掉訂單或損害品牌形......

全能型渠道經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作訓(xùn)練 深圳：2026年06月27日

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)域市場(chǎng)，你有方向感嗎？你是否懂得根據(jù)自己公司的政策和有限資源制定一套區(qū)域規(guī)劃作戰(zhàn)方案？去進(jìn)行區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、管理與提升，做到有計(jì)劃的推廣。可是，一流的產(chǎn)品卻找到二流的經(jīng)銷(xiāo)商，市場(chǎng)怎能做起來(lái)？渠道政策是要求做代理，經(jīng)銷(xiāo)商卻熱衷于自己賣(mài)零售，無(wú)心去布局和擴(kuò)大分銷(xiāo)；廠(chǎng)家一片苦心出臺(tái)各項(xiàng)提升市場(chǎng)氛圍的推廣政策，經(jīng)......

量化績(jī)效管理“3×3” 北京：2026年05月23日

課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問(wèn)題，課后再思考這八個(gè)問(wèn)題，看看答案是不是一樣的？1、績(jī)效考核在期末打分時(shí)，新員工和老員工的績(jī)效成績(jī)一般誰(shuí)高些？為什么？2、合理制定目標(biāo)的原則是什么？3、什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖？4、部門(mén)績(jī)效和部門(mén)經(jīng)理績(jī)效是一樣的嗎？為什么？如果是一樣的，合理不合理？如果不一樣，哪里不一樣？5、職能部門(mén)的績(jī)效指標(biāo)如......