臺(tái)州EAP培訓(xùn)公開課

EAP-員工心理輔導(dǎo)、壓力情緒管理、能量和信心建設(shè) 廣州：2026年07月18日

EAP課程是純心理學(xué)優(yōu)化壓力情緒的內(nèi)容，區(qū)別于普通的情緒管理課。員工的活力、動(dòng)力、愿力、心力、合力是管理能效的根本!如果把企業(yè)管理比做一課樹，EAP心理輔導(dǎo)課程是樹根，是從根上解決問題。所有管理行為要有實(shí)效，必須分析人的心理需求、匹配人的心理狀態(tài)。凡事落地到動(dòng)機(jī)和情緒、態(tài)度上，才能真正影響和帶動(dòng)員工。只有解決了動(dòng)機(jī)、情......

負(fù)面輿情應(yīng)對(duì)——網(wǎng)絡(luò)圍觀時(shí)代的媒介化生存 杭州：2026年05月15日

第一單元：危機(jī)管理概論和方法1、 中國國情下的危機(jī)特點(diǎn)和分類2、 引發(fā)危機(jī)的誘因分析3、 危機(jī)的四個(gè)階段4、 有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則5、 建立內(nèi)部危機(jī)處理組織鏈條6、 危機(jī)管理的原則7、 中國式危機(jī)公關(guān)的三層含義第二單元：中國媒體大環(huán)境下的風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)管理1、企業(yè)需管理的四種關(guān)系孰為重2、新媒體時(shí)代信息傳播特點(diǎn)3、&ld......

談判路線圖：雙贏成交的解密版 杭州：2026年05月15日

一、談判困局1.抗拒——拉不近2.僵持——推不動(dòng)3.僵局——達(dá)不成思考：面對(duì)強(qiáng)勢(shì)客戶，每一個(gè)談判環(huán)節(jié)，難點(diǎn)是什么？二、原因出路1.原因：缺乏相對(duì)優(yōu)勢(shì)，總被牽鼻子2.原理：小的圍繞大的轉(zhuǎn)3.出路：用好三大籌碼，先謀勢(shì)后謀利工具：談判總規(guī)律風(fēng)暴：面對(duì)強(qiáng)......

講解能力與臨場技巧 杭州：2026年05月29日

1.掌握培訓(xùn)和演講的結(jié)構(gòu)和要求2.提升職業(yè)表達(dá)和控場能力3.成為一個(gè)更有魅力的演講者和培訓(xùn)者，提升組織內(nèi)部的影響力!課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員課程大綱第一部分：角色認(rèn)識(shí)篇：培訓(xùn)師到底要講什么？1.問題一：作為產(chǎn)品部的主管，面對(duì)新大學(xué)生，應(yīng)該講什么？2.從培訓(xùn)與教育的區(qū)別探討老李的職責(zé)3.問題二：假如從現(xiàn)場收集了這么多......

重塑定位-專業(yè)人才走向高效管理 上海：2026年07月31日

有資料統(tǒng)計(jì)：中國企業(yè)有80%以上中基層主管都是從技術(shù)能手提拔起來的，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換和管理技能的問題：●角色認(rèn)識(shí)不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；●凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；●整天忙著幫助下屬解決問題，可是......

中層管理干部綜合能力提升之道 廣州：2026年06月26日

1、認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征；2、構(gòu)建中高層經(jīng)營與管理人員的知識(shí)與能力框架；3、訓(xùn)練提升中高層管理者的幾個(gè)專題性管理技能；4、修煉中高層經(jīng)營管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。課程特色：1、深入淺出、系統(tǒng)講授某行業(yè)的基本理論；2、現(xiàn)場問答、共同探討疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題；3、教學(xué)互動(dòng)、厘清今后某行業(yè)服務(wù)的思路與創(chuàng)......