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《打造金牌店面銷售》——用專業(yè)技能提銷量,向終端賣場(chǎng)要利潤(rùn) 上海:2026年08月29日
無(wú)論我們?cè)鯓有︻佉詫?duì)熱情相迎。顧客總是表情漠然毫無(wú)反應(yīng);無(wú)論我們?cè)鯓臃e極引導(dǎo)購(gòu)買,顧客總是心存疑慮,銷售因此功虧一簀;無(wú)論我們的商品價(jià)格降得多低.顧客總是對(duì)價(jià)格存在異議;無(wú)論我們?cè)鯓犹嵘?wù)質(zhì)量。顧客還是對(duì)我們有很多意想不到的要求;……顧客越來(lái)越難以滿足。顧客的要求越來(lái)越苛刻,我們?cè)撛趺凑f(shuō),......
"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢:2026年07月31日
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)屬于企業(yè)精英群體培養(yǎng),是將組織內(nèi)的專家骨干通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍聚合、打磨,使其能夠更大程度發(fā)揮價(jià)值,幫助改善組織內(nèi)因人的問(wèn)題導(dǎo)致的績(jī)效差距,相當(dāng)于將企業(yè)內(nèi)的“星星之火”進(jìn)行聚集、強(qiáng)化,使其具備燎原之勢(shì)。而在訓(xùn)練的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)有這樣的一些困惑:1.“培訓(xùn)要以學(xué)員為中心&r......
點(diǎn)師成金--專業(yè)技能培訓(xùn)師培養(yǎng)之表達(dá)呈現(xiàn)技能提升 深圳:2026年09月04日
一家企業(yè)的發(fā)展速度,歸根結(jié)底還是由人來(lái)決定的。人的成長(zhǎng)影響著企業(yè)的發(fā)展,無(wú)論是決策層、中層管理者還是基層員工,思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個(gè)人對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)大小;而這些都跟企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān),企業(yè)的培訓(xùn)品質(zhì)取決于培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓(xùn)師作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再......
大客戶銷售專業(yè)技能訓(xùn)練 北京:2026年07月10日
腐新政、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、一路一帶戰(zhàn)略啟動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)沖擊……市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,靠幾個(gè)老客戶養(yǎng)著,也許可以混口飯吃,也許連溫飽都難。因?yàn)榻裉焓悄愕睦峡蛻簦瑳](méi)準(zhǔn)明天會(huì)成為別人的新客戶。新形勢(shì)下,大客戶銷售面臨兩大新課題:大客戶的開(kāi)發(fā)、銷售人員專業(yè)技能的塑造。這既關(guān)乎企業(yè)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的觀念,更關(guān)乎企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)......
與HR共舞:非人事經(jīng)理的人力資源管理 深圳:2026年09月11日
1.理解部門經(jīng)理在HR管理中的角色,掌握有效的工具和方法,成為部門人力資源管理專家2.采用勝任能力模型、行為面試法等多種方法進(jìn)行精準(zhǔn)選人,成為合格面試官3.學(xué)習(xí)部門績(jī)效管理的流程、工具及方法,通過(guò)日常績(jī)效管理達(dá)成部門高績(jī)效4.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)萃取的技能,運(yùn)用在職教育教學(xué)法訓(xùn)練員工,成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師5.學(xué)習(xí)有效激勵(lì)與授權(quán)的工具......
銷售需求預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃管理 上海:2026年08月21日
一、運(yùn)作流程圖分析1.企業(yè)運(yùn)作流程簡(jiǎn)析2.價(jià)值流分析案例來(lái)自:豐田、可口可樂(lè)等二、需求管理與銷售預(yù)測(cè)1.需求管理初步2.銷售預(yù)測(cè)必須考慮的八大因素3.滾動(dòng)銷售預(yù)測(cè)與預(yù)測(cè)誤差分析三、庫(kù)存控制的幾個(gè)關(guān)鍵模型1.庫(kù)存控制的目的與內(nèi)容2.影響庫(kù)存水準(zhǔn)的主要因素3.庫(kù)存計(jì)劃的四個(gè)經(jīng)典模型S,Q模型R,S模型S, S模型R,s,S......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
