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臺(tái)州APQP培訓(xùn)

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臺(tái)州APQP培訓(xùn)公開(kāi)課

五大質(zhì)量工具運(yùn)用(FMEA丨APQP丨PPAP丨SPC丨MSA) 杭州:2026年08月09日

1.深入剖析APQP先期質(zhì)量策劃需用到的手法與觀念,層層展開(kāi);2.站在品質(zhì)保證的角度講解如何在產(chǎn)品先期策劃階段就考慮到相關(guān)品質(zhì)控制手法;根據(jù)客戶具體需求構(gòu)建品質(zhì)保證體系。3. 量身定制式培訓(xùn),用客戶企業(yè)或公司的實(shí)際產(chǎn)品為案例進(jìn)行講解分析和學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操自己公司案例課程價(jià)值:使用產(chǎn)品質(zhì)量策劃增加對(duì)100%按時(shí)滿足客戶所有要......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃/控制計(jì)劃/生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序APQP&CP&PPAP 上海:2026年07月07日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱APQP一、課程導(dǎo)入1.問(wèn)題提出與FMEA小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求二、APQP的基本作用,理念及原則1.質(zhì)量從哪里來(lái)?2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問(wèn)題4.APQP的成功法則5.項(xiàng)目開(kāi)發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)三、計(jì)劃與確定......

APQP/PPAP先期產(chǎn)品策劃和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 上海:2026年07月29日

第一天:一、APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行 APQP 流程APQP 階段劃分說(shuō)明1.第一階段:計(jì)劃和確定項(xiàng)目第一階段之輸入顧客的呼聲保修記錄和質(zhì)量信息業(yè)務(wù)計(jì)劃/營(yíng)銷策略產(chǎn)品/過(guò)程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)產(chǎn)品/過(guò)程設(shè)想產(chǎn)品可靠性研究 ix.設(shè)計(jì)目標(biāo)可靠性和質(zhì)量目標(biāo)初始材料清單 初始過(guò)程流程圖產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性的初......

先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)訓(xùn)練 上海:2026年07月29日

每位參加人員將獲得一套QBIC版權(quán)所有的培訓(xùn)教材。APQP 概述AIAG的APQP模式APQP的十大基本原則APQP和ISO/TS16949APQP和其他核心工具的關(guān)系策劃和項(xiàng)目確定Benchmarking產(chǎn)品可靠性研究初始特殊特性清單產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)DFMEA設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告(DVP&R)產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性......

結(jié)構(gòu)思考力?——透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考表達(dá) 上海:2026年07月30日

對(duì)組織:?jiǎn)T工能力提升:提高員工思考和表達(dá)水平,更容易抓住問(wèn)題的本質(zhì)并達(dá)成共識(shí)組織效率提升:建立彼此交流時(shí)共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái),提高組織效率公司形象提升:溝通時(shí),給客戶及合作伙伴留下良好的印象,提升公司形象對(duì)個(gè)人:獨(dú)立思考能力:理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念,能清晰而全面的進(jìn)行思考溝通表達(dá)能力:表達(dá)時(shí),使觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密......

打造高效率的產(chǎn)品測(cè)試體系—產(chǎn)品測(cè)試管理 北京:2026年08月03日

1)了解業(yè)界最佳產(chǎn)品測(cè)試管理的模式與實(shí)踐2)掌握測(cè)試如何參與產(chǎn)品研發(fā)的端到端過(guò)程,尤其是需求和設(shè)計(jì)階段構(gòu)造測(cè)試能力3)掌握測(cè)試用例設(shè)計(jì)的方法,構(gòu)造高質(zhì)量的測(cè)試用例,提升測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的效率4)掌握測(cè)試缺陷的分析方法,明確定位問(wèn)題根源,量化評(píng)價(jià)版本質(zhì)量5)掌握產(chǎn)品需求的層次劃分,明確優(yōu)秀需求的標(biāo)準(zhǔn),提升測(cè)試輸入質(zhì)量6)掌握......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...