臺州人力資源培訓公開課

經理人招聘實戰訓練 寧波：2026年05月19日

掌握有效的心理測評工具提煉招聘崗位的勝任要素的使用寶典工具學會在面試中應用STAR行為面試技巧針對招聘崗位的勝任要素進行行為問題的設計與追問掌握最高效的評價技術進行集體式甄選收獲一整套實用的工具包課程大綱第一模塊： “多快好省”的招聘渠道知多少根據企業發展階段制定招聘策略及選擇招聘渠道互聯網+時......

激發員工的潛能—成果導向的教練式輔導 寧波：2026年06月04日

?理解什么是教練，以及教練的價值，激發管理者做教練的興趣與意愿?了解教練所應具備的思維和信念，使管理者正確樹立對教練的意識?提升四種教練能力和掌握典型的教練工具GROW培訓人員中高層管理者課程大綱第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領導與差領導-領導力隱喻探測卡?什么樣的領導力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管......

關鍵崗位人才梯隊建設與人才盤點 寧波：2026年06月11日

市場競爭日益激烈的今天，人才梯隊已經成為企經營和發展最重要的驅動因素。然而，如何做好企業的人才盤點？人才梯隊建設是各個崗位的平均用力嗎？如何做好關鍵崗位的人才儲備和梯隊建設？如何將人才培養與梯隊建設與業務戰略緊密結合？人才梯隊的穩定性和靈活度該如何平衡？本課程中， 我們將帶領人力資源管理者們深入剖析人才盤點、人才梯隊梳......

非人力資源經理的人力資源管理（邵杉） 寧波：2026年06月25日

作為經理人員，當你遇到下列情形時，你的感覺如何？你能從容應對嗎？當你的出色下屬離職時？當你的員工不清楚自己的職責時？當你的員工之間產生沖突時？當你的員工效率低下，業績不佳時？當你的團隊士氣低下，溝通不暢時？以上問題是每一個經理人可能多多少少都有可能遇到的，而現代的人力資源管理就是幫助直線經理有效解決以上問題方法和技術。......

內訓師的選育用留 寧波：2026年06月26日

培訓管理者；企業內訓師；其他HR從業者課程收益理解公司建立內訓師隊伍的目的與目標形成符合目標的內訓師選拔認證流程理解內訓師使用不當的原因及預防方法會設計內訓師培養發展的中長期規劃知曉內訓師激勵與保留的多種策略課程大綱課前作業：內訓師團隊現狀調研導入：本次課程的學習目標和學習規則第一模塊：企業為什么需要內訓師？1.從三個......

非人力資源經理的人力資源管理（汪廷云） 寧波：2026年07月30日

第一講 直線經理對HR的偏見和誤解人力資源管理是人力資源部的事？人力資源是招聘部？人力資源部工作是“表面功夫”？人力資源部不懂業務，無法配合？某企業一名員工從入職到離職的悲劇歷程第二講 管理者到底是管什么？優秀的管理者必須具備的能力有哪些？所有的管理工作面對的都是人和事管理的本質和定位從技術到管......

HR如何成為業務伙伴 寧波：2026年07月30日

Day1第一模塊：工作坊開場和熱身全場Check-in關于HR角色發展的前世今生20年來對HR角色的爭論20年來應運而生的理論和實踐HR業務伙伴的角色介紹3H模型 - Hand * Heart * Hand)我現在在哪里？個人學習目標分享第二模塊：像業務一樣思考，釋放我的業務思維“小雷達”（ 武......

勞動合同續簽、用工風險控制與籌劃：工資、獎金、社會保險、個稅、加班費爭議高級研修班 寧波：2026年07月31日

第一部分：勞動合同法在企業中的運用第二部分：、勞動合同管理中的誤區第三部分：員工加班及休假管理第四部分：工時、工資制度第五部分：關于用人單位應當支付經濟補償金問題第六部分：職工獎懲與違紀員工的處罰及風險防范第七部分：針對勞動合同法企業應從哪些方面調整現行規章制度風險規避企業如何制定相應的勞動規章制度，規避勞動合同的解除......

人力資源培訓內訓課程

行動金牌經理人系列之1-激勵實現巔峰績效 主講：肖老師

根據Kepner-Tregoe的研究，絕大多數的員工沒有因為工作做得出色而受到認可，絕大多數的管理者也沒有給予認可。僅有大約40％的北美銷售說他們因為一項做得不錯的工作而受到過認可，也有大約相同比例的人報告說他們從未由于出色的個人績效而得到過認可。設想如下情形。你竭盡全力盡早發貨，或者讓消費者感受到真正被放在了首位，或......

基于崗位經驗內化的培訓師培養 主講：卓老師

企業的經營與發展離不開文化和理念的傳承，離不開技能和技術的傳播，離不開信息和知識的傳遞。因此，將組織既有崗位專業經驗進行總結、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業最具有戰略性的投資。而企業的管理者、業務精英、專兼職內訓師，則肩負著企業中文化理念傳承、技能技術傳播與知識信息傳遞的重任。尤其是對專兼職內訓師隊伍的打造與培養，更是......

集團高管帶教導師賦能培訓：從認知到實戰 主講：臧老師

在企業戰略升級與人才梯隊建設的雙重需求下，集團中高層管理者（總監及以上）作為管培生帶教導師的角色至關重要。然而，當前高管帶教普遍存在三大痛點：認知偏差：80% 高管將帶教等同于“任務分配”，缺乏對管培生職業發展的系統規劃能力；60% 的光伏行業高管缺乏對發展路線的系統梳理能力，導致管培生發展認知......

......更多內訓課程