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管理者成長地圖--部屬培育與輔導 杭州:2026年07月10日
全球知名研究咨詢公司高德納的一項研究表明,僅有40%的員工認為他們的管理者有效地幫助其培養了當前以及未來工作角色所需的技能。著名管理大師彼得.德魯克在他最后一本著作中提到:在二十一世紀,管理者最大的挑戰就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來,知識型員工成為勞動大軍中的主力軍,他們的心態和以往的體力勞動者......
管理者成長地圖:人才梯隊的培養與激勵 杭州:2026年07月17日
1.梯隊人才領導力發展模型2.流帶圖3.員工激勵四標尺4.邏輯層次5.發展行動計劃表課程亮點1.夯實管理思維,提升管理格局,通過發展領導力提升對團隊的影響力2.掌握教練輔導的步驟及方法、學會如何有效提問,引發他人思考答案,促成自發的行動3.掌握人才盤點與人才梯隊建設的方法4.培養融洽的工作環境和工作關系,激勵員工的表現......
組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 杭州:2026年07月24日
一、組織變革對組織能力的要求1.盤點:組織變革的張力與活力機制2.組織變革為何必然與高價值的客戶體驗相關?3.組織變革如何實現組織能力的精準下沉與碎片化的組織賦能4.個體價值崛起時代,如何引導作戰團隊快速適應并融入變革期的組織能力生態復盤:京東激蕩變革背后真實的管理生態二、組織再造與激活個體1.關閉科層制,構建網狀團隊......
管理者成長地圖:員工輔導&激勵技術 杭州:2026年07月31日
一、管理和領導的理解與認知1.?什么是管理?什么是領導?2.?管理與領導的關注點3.?解讀LPA模型圖二、管理者的行為效能1.自我管理?自我認知-因果關系循環圖?時間管理-效率與效能的關系?情緒管理-情緒與管理的關系2.目標管理?業務績效目標?績效目標雙向分解?績效管理五步循環?目標計劃SMART原則?服務效能目標?服......
向標桿企業學習人才激勵 杭州:2026年08月21日
為什么同是家族企業的微軟、沃爾瑪、豐田成為“巨無霸”,而我們的眾多企業卻總是難以做大?!為什么華為短短20多年可以成為世界500強?!為什么馬云可以成為中國首富,他如何激勵團隊?!為什么您的企業人才流失嚴重,“另立山頭”現象屢次發生?!為什么企業在做大的過程中問題層出不窮......
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 杭州:2026年09月10日
掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼;能夠運用洞察和心理溝通四步法轉化和激勵員工的負面情緒和行為;懂得員工工作激情的來源——內在心理動力的“飛機”模型圖;能夠根據對員工的心理洞察更精準的使用相應的激勵方法和策略學會評估與使用“三角色法”扭轉......
向上的力量:帶著正能量去工作 杭州:2026年09月12日
一、工作、生活需要正能量1.職場心態分析調查1)案例分析(中國最近三年的調查結果)2)案例引起的反思2.如何感受正能量1)換種角度看問題;2)對事情、問題如何學會去看本質;3)如何進行心態的有效轉變;4)案例分享:《坐飛機的案例》二、獲取正能量的六種方法1.進取心;1)為什么要有進取心2)如何獲取進取心2.自信心;1)......
科學分錢與多維激勵 杭州:2026年09月12日
有人問任正非,你主要干什么?老任回答兩個字:分錢。他提出要學索馬里海盜,科學解決了合理分贓的問題。企業關于分錢的煩惱主要有:一、為什么企業的規模效益總上不去,薪酬成本總下不來?二、為什么優秀人才進不來,能干的人留不住,平庸的人出不去?三、為什么企業的目標下不去,銷售額上不來?四、為什么老業務發展不起來,新業務又沒人有干......
員工激勵培訓內訓課程
教練式員工輔導與激勵課程大綱 主講:袁老師
管理大師彼德·德魯克說過,過去的管理者是個懂得“說”的人,而未來的管理者應該是個懂得“問”的人。教練是知識經濟時代最有生命力的技術和方法,教練式的員工輔導與激勵以教練的理念及哲學為指導思想,通過有效的教練對話激發團隊成員的內在動機,提升員工的內驅力、創造性,......
如何管理和激勵新生代員工(王波) 主講:王老師
新生代員工是一個特殊的群體,他們身上被打上了深刻的時代烙?。邯毶优⒏叩冉逃母?、高校擴招、時代變革、市場經濟、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點,他們個性張揚、他們敢于表達、他們充滿朝氣;但是,他們漠視責任、蔑視義務、完全的自我……新生代的......
激發潛力——有效授權與激勵 主講:劉老師
在企業管理中,授權是一種有效的管理方法,是提高下屬自主性、發揮創造力的有效手段,他不是對權威的挑戰,而是對控制的補充。管理者要想提高管理順暢性、提升下屬主動性,就必須重視授權。但是授權并不簡單,具有風險意識的管理者必須明白,授權是處于監控下的信任之舉!是一種基于對自己、對他人充分信賴的管理方式。首先授權之前需要對下屬做......
