臺(tái)州員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

管理者成長地圖--部屬培育與輔導(dǎo) 杭州：2026年07月10日

全球知名研究咨詢公司高德納的一項(xiàng)研究表明，僅有40%的員工認(rèn)為他們的管理者有效地幫助其培養(yǎng)了當(dāng)前以及未來工作角色所需的技能。著名管理大師彼得.德魯克在他最后一本著作中提到：在二十一世紀(jì)，管理者最大的挑戰(zhàn)就是如何提升知識(shí)性員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率。隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)型員工成為勞動(dòng)大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動(dòng)者......

管理者成長地圖：人才梯隊(duì)的培養(yǎng)與激勵(lì) 杭州：2026年07月17日

1.梯隊(duì)人才領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型2.流帶圖3.員工激勵(lì)四標(biāo)尺4.邏輯層次5.發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃表課程亮點(diǎn)1.夯實(shí)管理思維，提升管理格局，通過發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力提升對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力2.掌握教練輔導(dǎo)的步驟及方法、學(xué)會(huì)如何有效提問，引發(fā)他人思考答案，促成自發(fā)的行動(dòng)3.掌握人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)的方法4.培養(yǎng)融洽的工作環(huán)境和工作關(guān)系，激勵(lì)員工的表現(xiàn)......

組織能力三板斧:業(yè)務(wù)價(jià)值導(dǎo)向的變革管理與組織激勵(lì) 杭州：2026年07月24日

一、組織變革對(duì)組織能力的要求1.盤點(diǎn)：組織變革的張力與活力機(jī)制2.組織變革為何必然與高價(jià)值的客戶體驗(yàn)相關(guān)？3.組織變革如何實(shí)現(xiàn)組織能力的精準(zhǔn)下沉與碎片化的組織賦能4.個(gè)體價(jià)值崛起時(shí)代，如何引導(dǎo)作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)快速適應(yīng)并融入變革期的組織能力生態(tài)復(fù)盤：京東激蕩變革背后真實(shí)的管理生態(tài)二、組織再造與激活個(gè)體1.關(guān)閉科層制，構(gòu)建網(wǎng)狀團(tuán)隊(duì)......

管理者成長地圖：員工輔導(dǎo)＆激勵(lì)技術(shù) 杭州：2026年07月31日

一、管理和領(lǐng)導(dǎo)的理解與認(rèn)知1.?什么是管理？什么是領(lǐng)導(dǎo)？2.?管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)3.?解讀LPA模型圖二、管理者的行為效能1.自我管理?自我認(rèn)知-因果關(guān)系循環(huán)圖?時(shí)間管理-效率與效能的關(guān)系?情緒管理-情緒與管理的關(guān)系2.目標(biāo)管理?業(yè)務(wù)績效目標(biāo)?績效目標(biāo)雙向分解?績效管理五步循環(huán)?目標(biāo)計(jì)劃SMART原則?服務(wù)效能目標(biāo)?服......

向標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)人才激勵(lì) 杭州：2026年08月21日

為什么同是家族企業(yè)的微軟、沃爾瑪、豐田成為“巨無霸”，而我們的眾多企業(yè)卻總是難以做大？！為什么華為短短20多年可以成為世界500強(qiáng)？！為什么馬云可以成為中國首富，他如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？！為什么您的企業(yè)人才流失嚴(yán)重，“另立山頭”現(xiàn)象屢次發(fā)生？！為什么企業(yè)在做大的過程中問題層出不窮......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 杭州：2026年09月10日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運(yùn)用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵(lì)員工的負(fù)面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動(dòng)力的“飛機(jī)”模型圖；能夠根據(jù)對(duì)員工的心理洞察更精準(zhǔn)的使用相應(yīng)的激勵(lì)方法和策略學(xué)會(huì)評(píng)估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

向上的力量：帶著正能量去工作 杭州：2026年09月12日

一、工作、生活需要正能量1.職場心態(tài)分析調(diào)查1)案例分析（中國最近三年的調(diào)查結(jié)果）2)案例引起的反思2.如何感受正能量1)換種角度看問題；2)對(duì)事情、問題如何學(xué)會(huì)去看本質(zhì)；3)如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變；4)案例分享:《坐飛機(jī)的案例》二、獲取正能量的六種方法1.進(jìn)取心；1)為什么要有進(jìn)取心2)如何獲取進(jìn)取心2.自信心；1)......

科學(xué)分錢與多維激勵(lì) 杭州：2026年09月12日

有人問任正非，你主要干什么？老任回答兩個(gè)字：分錢。他提出要學(xué)索馬里海盜，科學(xué)解決了合理分贓的問題。企業(yè)關(guān)于分錢的煩惱主要有：一、為什么企業(yè)的規(guī)模效益總上不去，薪酬成本總下不來？二、為什么優(yōu)秀人才進(jìn)不來，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、為什么企業(yè)的目標(biāo)下不去，銷售額上不來？四、為什么老業(yè)務(wù)發(fā)展不起來，新業(yè)務(wù)又沒人有干......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

教練式員工輔導(dǎo)與激勵(lì)課程大綱 主講：袁老師

管理大師彼德·德魯克說過，過去的管理者是個(gè)懂得“說”的人，而未來的管理者應(yīng)該是個(gè)懂得“問”的人。教練是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最有生命力的技術(shù)和方法，教練式的員工輔導(dǎo)與激勵(lì)以教練的理念及哲學(xué)為指導(dǎo)思想，通過有效的教練對(duì)話激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，提升員工的內(nèi)驅(qū)力、創(chuàng)造性，......

如何管理和激勵(lì)新生代員工（王波） 主講：王老師

新生代員工是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙印：獨(dú)生子女、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個(gè)性張揚(yáng)、他們敢于表達(dá)、他們充滿朝氣；但是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……新生代的......

激發(fā)潛力——有效授權(quán)與激勵(lì) 主講：劉老師

在企業(yè)管理中，授權(quán)是一種有效的管理方法，是提高下屬自主性、發(fā)揮創(chuàng)造力的有效手段，他不是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，而是對(duì)控制的補(bǔ)充。管理者要想提高管理順暢性、提升下屬主動(dòng)性，就必須重視授權(quán)。但是授權(quán)并不簡單，具有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的管理者必須明白，授權(quán)是處于監(jiān)控下的信任之舉！是一種基于對(duì)自己、對(duì)他人充分信賴的管理方式。首先授權(quán)之前需要對(duì)下屬做......

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