臺(tái)州執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

結(jié)果導(dǎo)向--贏在執(zhí)行 杭州：2026年05月29日

基層主管、儲(chǔ)備干部課程大綱第一板塊 觀念篇—高效執(zhí)行的基礎(chǔ)一、執(zhí)行目標(biāo)1.互動(dòng)小游戲1：扳手腕2.你贏我贏VS你輸我輸3.學(xué)員互動(dòng)：我們與客戶的關(guān)系？銷售人員與主管的關(guān)系？二、成果思維1.什么是成果？2.分享：任務(wù)VS成果 案例：小王買書 九段業(yè)務(wù)員3.不做成果的三大死穴：4.好成果的SMART原則5.現(xiàn)實(shí)......

管理者成長地圖：重塑執(zhí)行力3.0 杭州：2026年05月29日

1.堅(jiān)持“活動(dòng)、生動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)”的四動(dòng)培訓(xùn)法則，用體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果2.視頻、游戲、小組討論、情境模擬、經(jīng)營仿真等諸多方式為所有的學(xué)員呈現(xiàn)快樂中成長、學(xué)習(xí)中收獲的培訓(xùn)大餐，讓所有的學(xué)員在互動(dòng)中頓悟，在行動(dòng)中提升3.激情生動(dòng)、發(fā)人深省的講解風(fēng)格，完備的理論體系，古今中外的豐富案例，幽默風(fēng)趣的......

實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng) 杭州：2026年06月05日

課程導(dǎo)入：1.什么是管理者的執(zhí)行力2.執(zhí)行力的十個(gè)級(jí)別分析3.影響管理者執(zhí)行力的核心因素一、工效管理與執(zhí)行力1.管理者的工作優(yōu)勢(shì)1)管理者的工作優(yōu)勢(shì)2)工作優(yōu)勢(shì)分解與分析3)如何在工作中更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)4)以終為始的工作思維2.管理者的工作效能提高1)如何搜集工作事項(xiàng)2)有效分解與排列工作事項(xiàng)3)三大工效管理工具4)管理......

新晉管理者技能提升 杭州：2026年06月12日

明確管理者的定位，承擔(dān)應(yīng)付的責(zé)任，發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值掌握必備的管理溝通協(xié)調(diào)技能和關(guān)鍵技巧掌握必備的團(tuán)隊(duì)管理技能：員工的激勵(lì)和輔導(dǎo)課程大綱一、管理者角色認(rèn)知和關(guān)鍵思維游戲體驗(yàn)：口字游戲1.管理者在團(tuán)隊(duì)中的三個(gè)定位：資源整合者、團(tuán)隊(duì)思考者、人際協(xié)調(diào)者案例研討：新任主管的煩惱案例研討：和下屬一起喝悶酒2.管理與管理者的價(jià)值3.從......

中高層經(jīng)理MTP系統(tǒng)提升訓(xùn)練 杭州：2026年07月09日

導(dǎo)入：管理者現(xiàn)狀清單第一講：角色認(rèn)知一、作為下屬的中層管理者1. 角色定位分析2. 四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范3. 四種角色錯(cuò)位及其糾正二、作為上司的中層管理者1. 五種常見的角色問題1）角色轉(zhuǎn)換一：做業(yè)務(wù)與做管理小組討論：如何處理業(yè)務(wù)（技術(shù)）與管理的關(guān)系2）角色轉(zhuǎn)換二：野牛與領(lǐng)頭雁案例分析：到底誰是上司3）角色轉(zhuǎn)換三：喜歡與尊重4......

管理者成長地圖--團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營 杭州：2026年07月17日

課程導(dǎo)入開胃菜：不自是，故彰第一章 接受任務(wù)的全過程要點(diǎn)1.案例研討：《責(zé)任歸屬》2.執(zhí)行力思維1：積極主動(dòng)3.管理者的“成熟心態(tài)”4.管理者接受任務(wù)全過程要點(diǎn)5.擔(dān)當(dāng)?shù)木?.務(wù)實(shí)派與外在派：鏡子 .VS. 玻璃7.案例分享：《一個(gè)出租車司機(jī)的故事》8.Learning by doing：口字......

MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2026年07月30日

授課過程采用SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)與共創(chuàng)學(xué)習(xí) -- 保障學(xué)員的【學(xué)習(xí)+研討+分享+訪談+訓(xùn)練】五維一體亮點(diǎn)1：以小組為單位，針對(duì)問題做研討，實(shí)操練習(xí)亮點(diǎn)2：現(xiàn)場邀請(qǐng)學(xué)員分享，講師訪談，實(shí)操教學(xué)亮點(diǎn)3：摒棄傳統(tǒng)課程重理論輕實(shí)戰(zhàn)的缺點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，即學(xué)即用課程對(duì)象儲(chǔ)備干部、各層管理者課程大綱第一篇：管理者認(rèn)知與格局提升一、管理者的......

管理的實(shí)踐---以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力 杭州：2026年07月31日

部門管理者課程收益執(zhí)行鐵軍，為你打通企業(yè)“人財(cái)”變現(xiàn)的任督二脈業(yè)績治百病，營銷強(qiáng)，則病自愈；無人企即止，人才強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)文化是根基，有靈魂，則內(nèi)心定！戰(zhàn)略不執(zhí)行，一切等于零鑄就執(zhí)行軍魂，實(shí)現(xiàn)人才計(jì)劃，倍增企業(yè)利潤打造一支信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，決不放棄的執(zhí)行鐵軍訓(xùn)練綱要一、有效學(xué)習(xí)的五大方法：放下、......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

陽光心態(tài)與執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 主講：樊老師

全體員工課程大綱 ：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于員工心態(tài)，情緒，執(zhí)行力、凝聚力的難題？ 每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。第一章、敬業(yè)精神，優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn)（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬......

高效能人士的七項(xiàng)修煉實(shí)戰(zhàn)大綱 主講：梁老師

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣是美國柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心的創(chuàng)始人，美國著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家史蒂芬柯維博士開發(fā)的版權(quán)課程。柯偉先生被時(shí)代雜志譽(yù)為人類潛能的導(dǎo)師，柯維博士曾入選全美25位最有影響力的人物之一個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)，人際關(guān)系把握命運(yùn)與追求成功之間的連接關(guān)系。當(dāng)今世界上最受歡迎的培訓(xùn)課程之一。 在美國被前100家大公司的......

執(zhí)行力和時(shí)間管理 主講：趙老師

企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，沒有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題，就無企業(yè)核心競爭力可言---打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。而執(zhí)行力也是行動(dòng)力的一......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程