杭州公關(guān)寫(xiě)作培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)行政統(tǒng)籌管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 杭州：2026年07月11日

前言：行政管理人員的角色定位1、我是誰(shuí)？2、行政人員發(fā)展與晉升展望。3、行政人員工作中最頭疼的問(wèn)題分析。第一單元：行政管理人員的自我管理一、高效的時(shí)間管理1、時(shí)間嚴(yán)重浪費(fèi)的分享；2、重要工作的分類(lèi)；3、了解我的時(shí)間安排瓶頸與分析。二、行政管理者的目標(biāo)管理能力1、起點(diǎn)的錯(cuò)誤：沒(méi)有一個(gè)好目標(biāo)；2、BSC、KPI工具與SMA......

C位出道——資深行政助理 杭州：2026年07月16日

第一章：專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的角色認(rèn)知1.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的定義與職業(yè)價(jià)值A(chǔ). 行政人員的角色扮演：管家、助手、人際B. 企業(yè)需要什么樣的行政人員2.認(rèn)清秘書(shū)/助理的十四項(xiàng)職責(zé)3.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理必備的技能與素質(zhì)4.準(zhǔn)確自我定位A. 初級(jí)：事務(wù)性文員B. 中級(jí)：事務(wù)性文員＋協(xié)助管理C. 高級(jí)：獨(dú)立管理＋事務(wù)處理第二章：專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/......

AI智匯寫(xiě)作:Deepseek+公文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng) 杭州：2026年07月17日

企業(yè)收益：提高公文處理的整體水平，增強(qiáng)企業(yè)形象和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員收益：掌握先進(jìn)寫(xiě)作技能，提升工作效率和職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＵn程大綱第一天模塊一：AI 與公文寫(xiě)作基礎(chǔ)1.AI 技術(shù)在寫(xiě)作領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)- 國(guó)內(nèi)外 AI 寫(xiě)作技術(shù)的研究進(jìn)展- 市場(chǎng)上主流 AI 寫(xiě)作工具的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍- AI 寫(xiě)作技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)寫(xiě)作模式的沖擊與變革......

寫(xiě)出大手筆：公文高手是怎樣練成的 杭州：2026年07月17日

1.熟練掌握請(qǐng)示、通知、函、批復(fù)、紀(jì)要等日常類(lèi)公文的寫(xiě)作技巧2.了解介紹信、邀請(qǐng)函、聲明、啟事、大事記等其他類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作3.為上傳下達(dá)、內(nèi)外溝通提供文字保障4.大力提高工作效率課程大綱 Outline第一講：請(qǐng)示一、請(qǐng)示的原則1. 一文一事2. 一文一送3. 事前行文4. 請(qǐng)批對(duì)應(yīng)二、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別三、標(biāo)題的寫(xiě)法1.......

QCC品管圈推行實(shí)務(wù) 上海：2026年07月29日

企業(yè)高層管理人員常常感到困惑：企業(yè)規(guī)模大了，員工多了，利潤(rùn)反而降低了。實(shí)踐證明，企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作管理中40%的成本源于管理和服務(wù)的過(guò)失及浪費(fèi)，員工缺乏改善意識(shí)和改善方法，缺少改善的動(dòng)力。調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自動(dòng)自發(fā)精神，激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識(shí)，從企業(yè)管理的細(xì)節(jié)挖掘目標(biāo)利潤(rùn)，沒(méi)有不賺錢(qián)的企業(yè)。課程目標(biāo)提升員工質(zhì)量意識(shí)并發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)......

五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)必修課 上海：2026年09月11日

五步成師：第一步，準(zhǔn)備-萬(wàn)事開(kāi)頭難，有備則無(wú)患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角培訓(xùn)師：授課視角，更看重學(xué)員滿(mǎn)意度；學(xué)員：聽(tīng)眾視角，更看重自身的實(shí)用性；二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)象成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和解決辦法內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)三步曲第一步：培訓(xùn)需求OQ界定法......