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杭州公關(guān)寫(xiě)作培訓(xùn) - 名課堂

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杭州公關(guān)寫(xiě)作培訓(xùn)

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杭州公關(guān)寫(xiě)作培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)行政統(tǒng)籌管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 杭州:2026年07月11日

前言:行政管理人員的角色定位1、我是誰(shuí)?2、行政人員發(fā)展與晉升展望。3、行政人員工作中最頭疼的問(wèn)題分析。第一單元:行政管理人員的自我管理一、高效的時(shí)間管理1、時(shí)間嚴(yán)重浪費(fèi)的分享;2、重要工作的分類(lèi);3、了解我的時(shí)間安排瓶頸與分析。二、行政管理者的目標(biāo)管理能力1、起點(diǎn)的錯(cuò)誤:沒(méi)有一個(gè)好目標(biāo);2、BSC、KPI工具與SMA......

C位出道——資深行政助理 杭州:2026年07月16日

第一章:專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的角色認(rèn)知1.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的定義與職業(yè)價(jià)值A(chǔ). 行政人員的角色扮演:管家、助手、人際B. 企業(yè)需要什么樣的行政人員2.認(rèn)清秘書(shū)/助理的十四項(xiàng)職責(zé)3.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理必備的技能與素質(zhì)4.準(zhǔn)確自我定位A. 初級(jí):事務(wù)性文員B. 中級(jí):事務(wù)性文員+協(xié)助管理C. 高級(jí):獨(dú)立管理+事務(wù)處理第二章:專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/......

AI智匯寫(xiě)作:Deepseek+公文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng) 杭州:2026年07月17日

企業(yè)收益:提高公文處理的整體水平,增強(qiáng)企業(yè)形象和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員收益:掌握先進(jìn)寫(xiě)作技能,提升工作效率和職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑUn程大綱第一天模塊一:AI 與公文寫(xiě)作基礎(chǔ)1.AI 技術(shù)在寫(xiě)作領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)- 國(guó)內(nèi)外 AI 寫(xiě)作技術(shù)的研究進(jìn)展- 市場(chǎng)上主流 AI 寫(xiě)作工具的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍- AI 寫(xiě)作技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)寫(xiě)作模式的沖擊與變革......

寫(xiě)出大手筆:公文高手是怎樣練成的 杭州:2026年07月17日

1.熟練掌握請(qǐng)示、通知、函、批復(fù)、紀(jì)要等日常類(lèi)公文的寫(xiě)作技巧2.了解介紹信、邀請(qǐng)函、聲明、啟事、大事記等其他類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作3.為上傳下達(dá)、內(nèi)外溝通提供文字保障4.大力提高工作效率課程大綱 Outline第一講:請(qǐng)示一、請(qǐng)示的原則1. 一文一事2. 一文一送3. 事前行文4. 請(qǐng)批對(duì)應(yīng)二、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別三、標(biāo)題的寫(xiě)法1.......

QCC品管圈推行實(shí)務(wù) 上海:2026年07月29日

企業(yè)高層管理人員常常感到困惑:企業(yè)規(guī)模大了,員工多了,利潤(rùn)反而降低了。實(shí)踐證明,企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作管理中40%的成本源于管理和服務(wù)的過(guò)失及浪費(fèi),員工缺乏改善意識(shí)和改善方法,缺少改善的動(dòng)力。調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自動(dòng)自發(fā)精神,激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識(shí),從企業(yè)管理的細(xì)節(jié)挖掘目標(biāo)利潤(rùn),沒(méi)有不賺錢(qián)的企業(yè)。課程目標(biāo)提升員工質(zhì)量意識(shí)并發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)......

五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)必修課 上海:2026年09月11日

五步成師:第一步,準(zhǔn)備-萬(wàn)事開(kāi)頭難,有備則無(wú)患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角培訓(xùn)師:授課視角,更看重學(xué)員滿(mǎn)意度;學(xué)員:聽(tīng)眾視角,更看重自身的實(shí)用性;二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)象成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和解決辦法內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)三步曲第一步:培訓(xùn)需求OQ界定法......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

行政管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

楊亭-企業(yè)培訓(xùn)師
楊亭老師

組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...

黃洋-企業(yè)培訓(xùn)師
黃洋老師

名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...