杭州注塑工藝培訓(xùn)公開課

建立健全安全責(zé)任制、深化落實(shí)雙重預(yù)防機(jī)制、加強(qiáng)消防安全管理專項(xiàng)知識(shí)暨AI賦能安全生產(chǎn)管理研修班 杭州：2026年05月12日

為深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)的重要決策部署,全面落實(shí)安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步增強(qiáng)企事業(yè)單位的安全生產(chǎn)法治意識(shí),構(gòu)建全員安全責(zé)任制體系,嚴(yán)格落實(shí)各有關(guān)部門“三管三必須”責(zé)任,幫助企業(yè)扎實(shí)推進(jìn)雙重預(yù)防機(jī)制,學(xué)好用好重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn),深化各行業(yè)領(lǐng)域隱患排查治理,提升安全生產(chǎn)管理水平和應(yīng)......

優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心技能提升訓(xùn)練 杭州：2026年05月15日

廠長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、管理人員課程收益了解班組的工作職責(zé)、角色扮演，掌握班組建設(shè)，發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用，提升對(duì)上、對(duì)下及平級(jí)溝通水平提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、管理水平和現(xiàn)場(chǎng)溝通及應(yīng)變能力掌握作為班組長(zhǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格讓班組長(zhǎng)了解應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法課程大綱一、班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)與角色認(rèn)知......

PMC生產(chǎn)計(jì)劃、物料控制與庫(kù)存降低策略 杭州：2026年05月16日

生產(chǎn)計(jì)劃管理是制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的核心主線，貫穿訂單承接、物料采購(gòu)、生產(chǎn)計(jì)劃與調(diào)度、庫(kù)存管控和產(chǎn)品交付整個(gè)過(guò)程。企業(yè)實(shí)際運(yùn)行中不時(shí)受到如下的困擾：1、成品庫(kù)存很多，仍然滿足不了客戶交付要求。2、銷售抱怨計(jì)劃答應(yīng)的交貨期一拖再拖；計(jì)劃抱怨銷售沒(méi)有準(zhǔn)確的交貨計(jì)劃、隨意變動(dòng)。3、生產(chǎn)計(jì)劃可執(zhí)行性差，車間不按計(jì)劃生產(chǎn)，前后車間......

金牌車間主任、班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)班 杭州：2026年05月26日

各企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、車間主任、班組長(zhǎng)。各職業(yè)院校主管機(jī)電類校長(zhǎng)、系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)中心主任及骨干教師、校企合作主管部門領(lǐng)導(dǎo)及成員等。課程大綱（一）我國(guó)制造業(yè)面臨挑戰(zhàn)1、制造業(yè)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)2、制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展和途徑（二）精細(xì)化管理1、現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展由來(lái)2、現(xiàn)代生產(chǎn)原則五大要素（1）流暢制造；（2）制造......

現(xiàn)場(chǎng)管理者的TPM管理及自主保全 上海：2026年07月21日

制造業(yè)企業(yè)依靠大量的設(shè)備維持正常的生產(chǎn)運(yùn)作。為了確保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，設(shè)備不間斷運(yùn)行已成為常態(tài)。追求設(shè)備極限運(yùn)轉(zhuǎn)與有限的專業(yè)維護(hù)力量的矛盾日益突出。TPM做為一種先進(jìn)的設(shè)備管理理論，從它誕生開始，一直備受制造業(yè)企業(yè)的青睞。本課程希望幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己在設(shè)備管理中的角色和職責(zé)，加深理解TPM的預(yù)防思想和零故障目標(biāo)的追求，學(xué)會(huì)利......

從動(dòng)機(jī)到規(guī)則的高效管理秘訣：行為決策與管理心理學(xué) 廣州：2026年08月07日

面對(duì)企業(yè)越發(fā)復(fù)雜的人員現(xiàn)狀，您懂他們的心理，知道如何去激勵(lì)他們嗎？面對(duì)企業(yè)對(duì)于高層次人才的強(qiáng)烈渴求，您知道如何科學(xué)識(shí)人用人，打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)嗎？管理心理學(xué)是研究組織管理活動(dòng)中人的行為規(guī)律及其潛在的心理機(jī)制，并用科學(xué)的方法改進(jìn)管理工作，不斷提高工作效率與管理效能，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人全面發(fā)展的一門學(xué)科。杰出管理者有哪......