杭州職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯實(shí)用規(guī)劃 上海：2026年04月12日

1、了解最新的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，同時(shí)讓管理團(tuán)隊(duì)明確生涯規(guī)劃的基本流程和步驟；2、借助對(duì)管理團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性的匹配評(píng)估，促進(jìn)建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)；3、通過對(duì)骨干人員進(jìn)行職業(yè)發(fā)展和職業(yè)化的訓(xùn)練進(jìn)行輔導(dǎo)，提升骨干人員的戰(zhàn)斗力；4、通過學(xué)習(xí)，基本掌握DISC模式。為企業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供有效的建議，為企業(yè)人才的梯隊(duì)建設(shè)提供積極參考；課程大綱：......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年04月22日

本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對(duì)象】企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠對(duì)......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2026年06月05日

【我是CEO】高效實(shí)境模擬培訓(xùn)規(guī)劃 0.5H講師破冰及活動(dòng)規(guī)則說明講師分享自己在職場(chǎng)上如何快速做到集團(tuán)ＣＥＯ，快速升遷的經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)員職場(chǎng)的態(tài)度與觀念混亂無方期 0.5沙盤活動(dòng) 桌長引導(dǎo) 提升職場(chǎng)升職與績效的認(rèn)識(shí)建構(gòu)學(xué)員對(duì)于自我時(shí)間與注意力的管理。獨(dú)立思索期 0.45沙盤活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)員去面對(duì)個(gè)人的問題，對(duì)于自己所做的項(xiàng)目......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州：2026年05月30日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2026年06月04日

1-邏輯性強(qiáng)：基于維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論的支架教學(xué)2-結(jié)構(gòu)化強(qiáng)：遵循崗位帶教的基本流程而設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)3-針對(duì)性強(qiáng)：貼近關(guān)聯(lián)企業(yè)的業(yè)務(wù)和崗位任務(wù)實(shí)施教學(xué)4-操作性強(qiáng)：全流程測(cè)評(píng)、工具、表單簡單易學(xué)可實(shí)操5-實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：課程能聽得懂、拿得走、用得上、有實(shí)效【課程大綱】【開課導(dǎo)入】何謂“明師”？何謂&l......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月28日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人品牌打造 深圳：2026年05月09日

引言：用新思維構(gòu)建屬于你的職業(yè)生涯聚焦職業(yè)生涯，解析職場(chǎng)思維稻盛和夫的成功方程式打造職業(yè)規(guī)劃要知道5件事一、三大職業(yè)生涯階段1、加添燃料，強(qiáng)勢(shì)開局2、錨定甜蜜區(qū)，聚焦長板3、優(yōu)化長尾，發(fā)揮持續(xù)影響力二、如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)危機(jī)？規(guī)避職場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)？1、清醒客觀的認(rèn)識(shí)問題2、找出認(rèn)知偏差3、職場(chǎng)危機(jī)是可以預(yù)見的4、“四個(gè)重......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年05月27日

企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

核心員工自我優(yōu)勢(shì)探索工作坊 主講：宋老師

管理學(xué)大師彼得德魯克曾經(jīng)說道：優(yōu)秀的管理者以優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)——不管是自身的優(yōu)勢(shì)，還是上級(jí)、同事以及下屬的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還以環(huán)境的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)。經(jīng)調(diào)查研究，當(dāng)一個(gè)人無法專注于在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域工作時(shí)，全身心投入工作的可能性會(huì)降低5倍，不僅工作會(huì)受影響，個(gè)人健康和人際關(guān)系也將會(huì)受到嚴(yán)重影響。一個(gè)人如果能夠基于自......

CDM國家職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證班 主講：羅老師

隨著國內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、VUCA時(shí)代的到來，人力資本的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的成敗，乃至民族國家的偉大復(fù)興。企業(yè)基于不同發(fā)展階段，所需求的人員定位不同，要求各異。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的紅海市場(chǎng)，迅速而明確地找到自己的定位和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，成為絕大多數(shù)人心中最大的困惑。這種情況曠日持久，亟待專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)助解決。但真正實(shí)......

企業(yè)高效員工成長規(guī)劃 主講：賴?yán)蠋?/span>

為什么有的人在職場(chǎng)能“平步青云”得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，有的人卻工作多年，依舊是“無名之輩”？為什么有的人“多金高薪”買車買房，有人卻工作多年，依舊“月光美少年（女）”？為什么有人做著自己喜歡的工作“志得意滿&rdquo......

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